Ideas y guías para tu aula
Paso a paso, plantillas listas y consejos — siempre con el material listo para usar.
25N en el aula: actividades contra la violencia de género para Primaria y ESO
Cómo trabajar el 25N por edades: igualdad y buen trato en Primaria, control y relaciones sanas en la ESO, con actividades y pautas si un alumno cuenta algo.
Actividades de Audición y Lenguaje para Infantil y Primaria: 25 propuestas por área
25 actividades de Audición y Lenguaje para Infantil y Primaria por área: soplo, praxias, discriminación auditiva, conciencia fonológica, vocabulario y más.
Actividades de Carnaval para Infantil y Primaria: consignas, disfraces y juegos
Carnaval 2027 en el cole: semana de consignas, disfraces baratos con material reciclado, juegos, lectura y escritura, y el entierro de la sardina.
Actividades de invierno para Infantil: 20 ideas para 3, 4 y 5 años
20 actividades de invierno para Infantil: experimentos con hielo, animales del frío, ropa de abrigo, plástica, cuentos y lógica, ajustadas a 3, 4 y 5 años.
Día de las Personas con Discapacidad (3 de diciembre): actividades inclusivas por etapa
Actividades para el 3 de diciembre en Infantil, Primaria y ESO: lenguaje respetuoso, auditoría de accesibilidad del centro, deporte adaptado y errores a evitar.
Día Mundial del Agua (22 de marzo): actividades y experimentos para Primaria
Día Mundial del Agua en Primaria: experimentos sencillos por ciclo, el ciclo del agua en una bolsa, el consumo en casa y una auditoría del agua del colegio.
Día del Padre (19 de marzo): actividades y manualidades para Infantil y Primaria
Actividades y manualidades para el Día del Padre en Infantil y Primaria, para todas las familias: regalos hechos en clase, escritura, entrevista y juegos.
Día de los Derechos del Niño (20 de noviembre): actividades para Infantil y Primaria
Actividades para el 20 de noviembre en Infantil y Primaria: qué dice la Convención, asamblea, juego de situaciones, mural y una propuesta de cuatro sesiones.
Actividades para niños de 3 años en el aula: 30 propuestas por área y trimestre
30 actividades para el aula de 3 años por área de Infantil (LOMLOE) y por trimestre: autonomía, entorno y lenguajes, con materiales sencillos.
Actividades para niños de 4 años: 30 propuestas de lectoescritura, lógica y motricidad
30 actividades para el aula de 4 años: diez de lectoescritura y conciencia fonológica, diez de lógica y número y diez de motricidad fina y gruesa.
Actividades para niños de 5 años: preparación para Primaria en lectura, escritura y número
30 actividades para el aula de 5 años que preparan el paso a Primaria: lectura, escritura, número y cálculo, y autonomía, con material y cómo graduarlas.
Actividades de primavera para Infantil: 20 propuestas para 3, 4 y 5 años
20 actividades de primavera para Infantil: huerto y semillas, gusanos de seda, insectos, flores, lluvia, plástica, música y lógica, para 3, 4 y 5 años.
San Valentín y la amistad en el aula: 15 actividades para Infantil y Primaria
15 actividades de San Valentín centradas en la amistad: correo de cumplidos, juegos cooperativos y escritura, por edades y sin dejar a nadie fuera.
Semana Santa en el aula: actividades y fichas para antes de las vacaciones
Ideas para la semana antes de Semana Santa: tradiciones y gastronomía por comunidades, primavera, repaso del trimestre y lectura para las vacaciones.
Adaptación curricular para alumnado con autismo en Primaria: ejemplo y medidas
Adaptación curricular de un alumno con autismo en Primaria: significativa o no, medidas por ámbito, ejemplo redactado y cómo revisarla cada trimestre.
Adaptación curricular para TDAH: ejemplos por área y modelo de documento
Cómo redactar la adaptación curricular de un alumno con TDAH: qué tipo suele ser, ejemplos por área (Lengua, Matemáticas, Inglés) y modelo de documento.
Aula enclave y aula específica TEA: qué son, quién accede y cómo se organizan
Qué es un aula enclave, un aula específica y un aula TEA, cómo se llaman en cada comunidad, quién accede, cuántos alumnos hay y cómo se organiza la jornada.
Comentarios para el boletín de la 2.ª evaluación: 100 frases de progreso por área
100 frases para el boletín de la 2.ª evaluación en Primaria centradas en el progreso: por área, para quien se estanca y para alumnado con medidas de apoyo.
Cómo corregir un dictado para que sirva de verdad: códigos, autocorrección y seguimiento
Cómo corregir un dictado para que el alumno aprenda: códigos de corrección, autocorrección guiada, qué hacer con cada error y una hoja de seguimiento.
Competencia matemática (STEM) en la LOMLOE: descriptores y 20 actividades de aula
Qué es la competencia STEM de la LOMLOE, sus cinco descriptores operativos explicados con lenguaje de aula y 20 actividades para Primaria y ESO por descriptor.
Comprensión lectora en Infantil: 8 lecturas con pictogramas y preguntas para 4 y 5 años
8 lecturas cortas con pictogramas y preguntas para la comprensión lectora en Infantil de 4 y 5 años: cómo leerlas en asamblea y convertirlas en fichas.
Conocimiento del Medio en 3.º de Primaria: saberes básicos, temas y actividades
Qué se trabaja en Conocimiento del Medio en 3.º de Primaria con la LOMLOE: saberes básicos, temas habituales por trimestre y actividades de aula para cada uno.
Conocimiento del Medio en 5.º de Primaria: temas, actividades y repaso por trimestre
Temas de Conocimiento del Medio en 5.º de Primaria con la LOMLOE, actividades prácticas para cada uno y preguntas de repaso por trimestre, con soluciones.
Criterios de evaluación de Lengua Castellana y Literatura en Primaria: cómo leerlos y aplicarlos
Las 10 competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura en Primaria, cómo leer sus criterios por ciclo y qué evidencias usar para evaluarlos.
Criterios de evaluación de Matemáticas en Primaria (LOMLOE): por ciclo, con ejemplos de evidencias
Criterios de evaluación de Matemáticas en Primaria: las 8 competencias específicas, qué cambia en cada ciclo y evidencias de aula para evaluarlos.
Criterios de evaluación de las oposiciones de Maestros: qué puntúa el tribunal en cada prueba
Qué valora el tribunal de oposiciones de Maestros en el supuesto práctico, el tema, la programación y la exposición: criterios, calificación y errores.
Evaluación competencial: qué es, en qué se diferencia de la tradicional y ejemplos de aula
Qué es la evaluación competencial en la LOMLOE, en qué se diferencia de la evaluación tradicional, cómo se conecta con los criterios y cuatro ejemplos de aula.
Evaluación por criterios en Séneca (Andalucía): cómo registrar y calificar paso a paso
Cómo evaluar por criterios en Séneca: ponderación, actividades evaluables en el cuaderno, registro de notas y cómo llegar a la calificación del boletín.
Evaluación en Infantil con la LOMLOE: instrumentos, registros y cuándo usar cada uno
Cómo evaluar en Infantil con la LOMLOE: observación sistemática, listas de control, escalas, anecdotario, portfolio y registros, con ejemplos de cada uno.
Examen competencial en Primaria: cómo diseñarlo y modelo completo de Lengua y Matemáticas
Cómo diseñar un examen competencial en Primaria con la LOMLOE y modelo completo de 4.º de Lengua y Matemáticas, con contexto común y guía de corrección.
Fichas de atención y concentración para Primaria: tipos de ejercicio y cuándo usarlos
Tipos de fichas de atención y concentración para Primaria (diferencias, laberintos, tachado, series, códigos), qué entrena cada una y cómo usarlas sin abusar.
Fichas de Lengua para Primaria por curso: gramática, vocabulario y expresión escrita de 1.º a 6.º
Qué fichas de Lengua usar en cada curso de Primaria: lectura, gramática, vocabulario, ortografía y escritura de 1.º a 6.º, con fichas modelo descritas.
Fichas de matemáticas para Primaria por curso (1.º a 6.º): qué trabajar y cómo usarlas
Qué fichas de matemáticas usar en cada curso de Primaria, de 1.º a 6.º: numeración, cálculo, problemas y geometría, con ejemplos descritos y cómo graduarlas.
Fichas de vocales para Infantil: cómo trabajarlas en 3, 4 y 5 años (con actividades)
Cómo trabajar las vocales en Infantil por edad: qué esperar en 3, 4 y 5 años, en qué orden, actividades manipulativas y cómo debe ser una buena ficha.
Fracciones en Primaria: cómo enseñarlas de 3.º a 6.º con ejemplos y fichas
Cómo enseñar las fracciones en Primaria de 3.º a 6.º: del reparto a las operaciones, con ejemplos de aula, fichas descritas y los errores más típicos.
Informe de evaluación de final de etapa en Primaria: qué incluye y ejemplo redactado
Qué es el informe de final de etapa de Primaria con la LOMLOE, qué apartados incluye, quién lo elabora, cómo redactarlo y un ejemplo para el paso a la ESO.
Inglés en Primaria por curso: vocabulario, estructuras y fichas de 1.º a 6.º
Qué vocabulario y estructuras de inglés se trabajan en cada curso de Primaria, de 1.º a 6.º, con fichas modelo descritas, juegos de aula y cómo graduarlas.
Juegos de Educación Física para Primaria: 30 juegos por bloque (con y sin material)
30 juegos de Educación Física para Primaria, con y sin material, por bloques: activación, persecución, cooperativos, tradicionales y vuelta a la calma.
Letra ligada: cómo enseñarla paso a paso en 1.º de Primaria (y antes), con fichas
Cómo enseñar la letra ligada: requisitos previos, letras agrupadas por trazo, enlaces difíciles, pauta, alumnado zurdo y qué fichas usar en cada momento.
Matemáticas de 1.º de ESO: temario completo y ejercicios por tema (con soluciones)
Temario de Matemáticas de 1.º de ESO con la LOMLOE: divisibilidad, enteros, fracciones, álgebra, geometría y estadística, con un ejercicio resuelto por tema.
Matemáticas de 2.º de ESO: temario y ejercicios resueltos por tema
Temario de Matemáticas de 2.º de ESO con la LOMLOE: ecuaciones de primer y segundo grado, sistemas, Pitágoras, semejanza y funciones, con ejercicios resueltos.
Matemáticas de 3.º de ESO: temario, ejercicios por tema y qué pasó con académicas y aplicadas
Temario de Matemáticas de 3.º de ESO con la LOMLOE: polinomios, ecuaciones, sistemas, sucesiones, funciones, geometría y probabilidad, con ejercicios resueltos.
Matemáticas de 4.º de ESO (A y B): temario y ejercicios resueltos
Matemáticas A y B de 4.º de ESO con la LOMLOE: en qué se diferencian, temario de cada opción y ejercicios resueltos de inecuaciones, trigonometría y azar.
Material de PT (Pedagogía Terapéutica): qué usar por necesidad y cómo organizar el aula de apoyo
Qué material usar en Pedagogía Terapéutica según cada necesidad (TEA, TDAH, dislexia, discalculia, discapacidad intelectual) y cómo organizar el aula de apoyo.
Material TEA y método TEACCH en el aula: tareas estructuradas para imprimir y cómo usarlas
Qué es el método TEACCH, cómo organizar el aula con enseñanza estructurada y 15 tareas para alumnado TEA que puedes preparar e imprimir con material sencillo.
Método Micho: en qué consiste, cómo usarlo en clase y comparación con otros métodos de lectoescritura
Qué es el método Micho de lectoescritura, cómo está organizado, cómo usarlo en Infantil y 1.º de Primaria, sus ventajas y límites frente a otros métodos.
Normas de clase en Primaria: cómo consensuarlas, ejemplos y versión con pictogramas
Cómo consensuar las normas de clase en Primaria paso a paso, ejemplos redactados por ciclo, versión con pictogramas, consecuencias y cómo mantenerlas vivas.
Calificaciones en Infantil: qué significan «adecuado, bueno, excelente» y cómo redactar el informe
Qué significan las notas de Infantil (poco adecuado, adecuado, bueno, excelente), por qué no son numéricas, cómo asignarlas y cómo redactar el informe.
Oposiciones de Maestros 2027: comunidades, plazas y calendario (y cómo comprobarlo)
Oposiciones de Maestros 2027: cómo se anuncian las plazas, calendario habitual, estructura del examen y dónde publica cada comunidad su convocatoria.
Pictogramas ARASAAC en el aula: rutinas, normas y agendas visuales paso a paso
Cómo usar pictogramas ARASAAC en el aula: agenda visual, rutinas, normas y secuencias paso a paso, cómo imprimirlos, qué licencia tienen y errores frecuentes.
Plan de refuerzo de la competencia lectora: modelo, actividades y seguimiento
Modelo de plan de refuerzo de la competencia lectora en Primaria: detectar qué falla, objetivos, actividades de fluidez y comprensión y seguimiento.
Plástica en Primaria: 25 actividades por curso y estación (con técnicas)
25 actividades de Plástica para Primaria por curso y estación, con la técnica que trabaja cada una, materiales sencillos y cómo valorarlas con criterios.
Proyecto del sistema solar en Primaria: fases, maqueta y actividades por curso
Cómo organizar un proyecto del sistema solar en Primaria: fases, maqueta a escala con medidas, actividades por ciclo, adaptación para 5 años y cómo evaluarlo.
Proyectos en Infantil: 15 ideas por trimestre y cómo organizarlos en 3, 4 y 5 años
15 ideas de proyectos para Infantil repartidas por trimestre, las fases para organizarlos (de qué sabemos al producto final) y cómo adaptarlos a 3, 4 y 5 años.
Restas llevando: cómo enseñarlas en 1.º, 2.º y 3.º de Primaria (y errores típicos)
Cómo enseñar las restas llevando en Primaria: material, métodos de compensación y de descomposición, secuencia por curso, fichas descritas y errores típicos.
Situación de aprendizaje de alimentación saludable: ejemplo completo para Primaria
Situación de aprendizaje de alimentación saludable para 4.º de Primaria: reto, competencias, saberes, 8 sesiones, producto final e instrumentos.
Situación de aprendizaje con IA: cómo redactarla en 15 minutos sin perder el criterio docente
Cómo usar la IA para redactar una situación de aprendizaje LOMLOE: qué decidir antes, qué pedirle, qué revisar siempre y un ejemplo de 4.º de Primaria.
Situaciones de aprendizaje en la ESO: 8 ejemplos por curso y materia (LOMLOE)
Ocho ejemplos de situaciones de aprendizaje de 1.º a 4.º de ESO (Matemáticas, Geografía, Lengua, Biología, Inglés, EF): reto, producto, sesiones y evaluación.
TDAH en Educación Infantil: señales a los 3–5 años y qué hacer en el aula
Señales de alerta de TDAH en Infantil (3, 4 y 5 años), qué es esperable a cada edad, cómo registrar lo que observas y qué hacer en el aula.
Tipos de ACNEE y ACNEAE en la LOMLOE: lista completa con ejemplos de cada uno
Lista de los tipos de ACNEAE que recoge la LOMLOE, qué alumnado es ACNEE, un ejemplo de aula de cada categoría y qué medidas suelen corresponder a cada uno.
Unidad didáctica en Infantil: ejemplo completo para 3, 4 y 5 años (LOMLOE)
Ejemplo completo de unidad didáctica para Infantil con la LOMLOE, «Los bichos del patio»: áreas, diez sesiones, adaptación a 3, 4 y 5 años y evaluación.
Actividades de tutoría para Primaria: 24 sesiones por trimestre (cohesión, emociones, hábitos y convivencia)
Plan de tutoría para Primaria con 24 sesiones por trimestre: cohesión de grupo, emociones, hábitos de estudio, convivencia y paso al instituto.
Actividades para alumnos con dislexia en Primaria: 20 ejercicios de conciencia fonológica, lectura y escritura
Veinte actividades para alumnado con dislexia en Primaria: conciencia fonológica, letras y sonidos, fluidez, comprensión y escritura, por niveles.
Actividades de Navidad para Infantil: 20 propuestas para 3, 4 y 5 años
Veinte actividades de Navidad para Infantil de 3, 4 y 5 años: asamblea, trazos, conteo, cuentos y manualidades sencillas, organizadas por área.
Actividades para niños con TDAH en el aula: 22 propuestas de atención, autocontrol y organización
Veintidós actividades para alumnado con TDAH que trabajan atención, autocontrol, memoria de trabajo y organización sin sacarlo del grupo.
Comentarios para el boletín de ESO: 100 frases por materia y situación del alumno
Cien observaciones para el boletín de ESO por materia y por situación: progresa, riesgo de suspender, faltas de asistencia o materias pendientes.
Comentarios para el informe de evaluación de Infantil: 90 frases por área para 3, 4 y 5 años
Noventa frases para el informe trimestral de Infantil, por las tres áreas LOMLOE y por edad (3, 4 y 5 años), con ejemplos completos.
Competencia digital LOMLOE: qué es, sus cinco descriptores y 25 actividades de aula por etapa
Competencia digital LOMLOE para docentes: qué abarca, los descriptores CD1 a CD5 del Perfil de salida y 25 actividades para Infantil, Primaria y ESO.
Comprensión lectora de Navidad: 4 lecturas originales con preguntas para Primaria (con solucionario)
Cuatro lecturas navideñas originales para 1.º a 6.º de Primaria con preguntas literales, inferenciales y críticas, solucionario y escritura.
Dictados de Navidad para Primaria: 18 dictados por curso, de 1.º a 6.º, con la ortografía de cada nivel
Dieciocho dictados de Navidad para Primaria, tres por curso de 1.º a 6.º, con la regla ortográfica que trabaja cada uno y cómo corregirlos.
Dislexia y ortografía: estrategias, dictados adaptados y cómo corregir sin desmotivar
Por qué la ortografía es lo que más cuesta en la dislexia, estrategias que funcionan, dictados adaptados y cómo corregir y evaluar con justicia.
Evaluación de la práctica docente: cuestionario, indicadores y cómo hacerla en 30 minutos
Cuestionario de autoevaluación docente con 20 indicadores, encuesta para el alumnado y plantilla de mejora para evaluar tu práctica (LOMLOE).
Festival de Navidad en el colegio: 15 ideas por curso, guion y organización sin agobios
Ideas para el festival de Navidad del colegio por curso, guion de presentador listo para usar, calendario de ensayos y cómo hacerlo inclusivo.
Lectoescritura en 4 y 5 años: qué es normal en cada edad, cómo trabajarla y 15 actividades
Qué es normal en lectoescritura a los 4 y 5 años, qué pide el currículo de Infantil, progresión por trimestres, 15 actividades y señales de alerta.
Promoción en la ESO con la LOMLOE: ¿con cuántas suspensas se pasa de curso?
Con la LOMLOE se pasa de curso en ESO con una o dos suspensas; con más decide el equipo docente. Repeticiones, pendientes y título, explicado.
Competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos: cómo se relacionan (con tabla)
Cómo encajan competencias clave, descriptores, competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos, con tabla y ejemplo de 5.º.
Repetir curso en Primaria con la LOMLOE: cuándo se puede, quién decide y qué plan hace falta
En Primaria solo se repite al final de 2.º, 4.º o 6.º, una vez y de forma excepcional. Quién decide, calendario y modelo de plan de refuerzo.
Rúbrica analítica vs. holística: diferencias, cuándo usar cada una y dos ejemplos completos
Diferencias entre rúbrica analítica y holística, cuándo usar cada una con la LOMLOE y dos ejemplos completos para una exposición oral.
Rúbrica de autoevaluación del alumnado: modelos para Primaria y ESO y cómo enseñar a usarla
Cuatro rúbricas de autoevaluación listas para usar en Primaria y ESO (cuaderno, texto, trabajo en equipo, situación de aprendizaje) y cómo enseñarlas.
Sesión de evaluación: cómo preparar la junta, qué decir y cómo redactar el acta
Cómo preparar la sesión o junta de evaluación como tutor/a: qué llevar, orden del día, cómo acordar medidas y modelo de acta para copiar.
Vuelta de vacaciones de Navidad: actividades para la primera semana de enero en Primaria
Plan para la primera semana de enero en Primaria: actividades de reencuentro por ciclo, rutinas, mini evaluación de lo esencial y metas del grupo.
ACI (adaptación curricular individualizada): modelo, apartados y pasos para hacerla
Cómo hacer una ACI paso a paso: qué es, quién la elabora, apartados de un modelo completo, ejemplo de objetivos y criterios adaptados, y diferencias según la comunidad autónoma.
Actividades de Halloween para el aula: 20 ideas para Infantil y Primaria (con lectura)
Veinte actividades de Halloween para Infantil y Primaria por área (Lengua, Matemáticas, Inglés, Plástica), una comprensión lectora original y cómo combinarlo con la castañada o el Día de Todos los Santos.
Actividades de Navidad para Primaria: 24 ideas por área para la última semana del trimestre
Veinticuatro actividades de Navidad para Primaria que mantienen el aprendizaje en la última semana del primer trimestre: Lengua, Matemáticas, Inglés, Medio, Plástica, Música y convivencia, con una lectura original.
Altas capacidades en el aula: cómo detectarlas y 20 medidas de enriquecimiento y ampliación
Cómo atender al alumnado con altas capacidades en el aula ordinaria: señales para derivar a orientación, tipos de perfiles, enriquecimiento, ampliación curricular, flexibilización, actividades concretas y errores frecuentes.
Alumnado con TEA en el aula ordinaria: 30 estrategias prácticas para Infantil, Primaria y ESO
Cómo atender al alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) en el aula ordinaria: anticipación, apoyos visuales, comunicación, sensorialidad, recreo, exámenes, conducta y coordinación con PT, AL y familia.
Áreas de Infantil en la LOMLOE: las 3 áreas explicadas con competencias y ejemplos de aula
Las tres áreas de Educación Infantil según el RD 95/2022: Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno, y Comunicación y Representación de la Realidad. Qué incluye cada una y ejemplos de actividades.
Asamblea en Infantil: rutina paso a paso para 3, 4 y 5 años con ideas y errores a evitar
Cómo organizar la asamblea en Educación Infantil: duración por edad, momentos (saludo, calendario, tiempo, protagonista, plan del día), materiales, ideas para mantener la atención y cómo usarla para evaluar.
Calificación por criterios: cómo pasar de los criterios de evaluación a la nota del boletín
Cómo obtener la calificación del boletín a partir de los criterios de evaluación con la LOMLOE: media simple, ponderada, por competencias específicas, ejemplos numéricos, qué dice la normativa y cómo justificarlo ante una reclamación.
Comentarios para el boletín de la 1.ª evaluación: 120 frases por área y situación
Frases para las observaciones del boletín de la primera evaluación en Primaria: por área, para alumnado que progresa, que necesita mejorar o con medidas de apoyo, y cómo escribirlas sin sonar a plantilla.
Cómo evaluar una situación de aprendizaje: criterios, instrumentos y peso en la nota
Cómo evaluar una situación de aprendizaje LOMLOE paso a paso: qué criterios elegir, qué instrumentos usar, cuánto pesa en la nota y cómo pasar de la rúbrica al boletín.
Cómo hablar con la familia de un alumno con TDAH (o con sospecha): guion de entrevista y frases útiles
Guion para la entrevista con la familia de un alumno con TDAH o con señales de dificultades de atención: preparación, qué decir y qué no, frases útiles, acuerdos, seguimiento y qué hacer si la familia no está de acuerdo.
Las 8 competencias clave de la LOMLOE: siglas, qué significan y ejemplos de aula
Las ocho competencias clave de la LOMLOE (CCL, CP, STEM, CD, CPSAA, CC, CE y CCEC) explicadas con ejemplos de actividades para Infantil, Primaria y ESO.
Competencias específicas LOMLOE: qué son, cómo se leen y ejemplos por área
Qué son las competencias específicas de la LOMLOE, en qué se diferencian de las competencias clave, cuántas tiene cada área de Primaria y cómo usarlas en tu programación.
Comprensión lectora para 1.º, 2.º y 3.º de Primaria: 6 textos con preguntas y soluciones
Seis textos originales de comprensión lectora para 1.º, 2.º y 3.º de Primaria, con preguntas literales, inferenciales y críticas, soluciones y pautas para trabajarlos en clase.
Comprensión lectora para 4.º, 5.º y 6.º de Primaria: 6 textos con preguntas y soluciones
Seis textos originales de comprensión lectora para 4.º, 5.º y 6.º de Primaria (narrativos, informativos, argumentativos y discontinuos) con preguntas de tres niveles y soluciones.
Comprensión lectora en la ESO: 4 textos con preguntas y soluciones para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º
Cuatro textos originales de comprensión lectora para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de ESO (narrativo, expositivo, periodístico y argumentativo) con preguntas literales, inferenciales y críticas, soluciones y estrategias para trabajarla en todas las materias.
Criterios de evaluación LOMLOE: cómo leerlos, cuántos usar y cómo pasarlos a la nota
Guía práctica de los criterios de evaluación de la LOMLOE: cómo se numeran, cómo leer su estructura, cuántos evaluar por situación de aprendizaje, ponderación y paso a la calificación.
Cuaderno del profesor para evaluar por criterios: papel, hoja de cálculo, Additio o Séneca
Cómo organizar el cuaderno del profesor para evaluar por criterios con la LOMLOE: estructura, registro de evidencias, opciones en papel, hoja de cálculo, apps como Additio o iDoceo y plataformas autonómicas como Séneca. Qué preguntar antes de elegir.
¿Cuántas sesiones tiene una situación de aprendizaje? Estructura sesión a sesión
Cuántas sesiones suele durar una situación de aprendizaje en Infantil, Primaria y ESO, cómo repartirlas por fases y un ejemplo de temporalización de 8 sesiones.
¿Cuántas situaciones de aprendizaje hay que hacer por curso y trimestre? Guía realista
No hay un número fijo en la LOMLOE. Te explicamos qué dicen los reales decretos, qué suelen pedir las comunidades y los centros, y una tabla orientativa por etapa y área.
Descriptores operativos y perfil de salida LOMLOE: qué son y cómo usarlos sin agobiarte
Qué son los descriptores operativos y el perfil de salida de la LOMLOE, cómo se leen (CCL1, STEM2…), en qué se diferencian en Primaria y ESO y cuándo tienes que usarlos.
Día de Andalucía (28 de febrero): 15 actividades para Infantil, Primaria y ESO con sentido
Actividades para el Día de Andalucía en el aula: símbolos, Estatuto, patrimonio, flamenco, gastronomía y paisajes de las ocho provincias, organizadas por etapa, con una mini situación de aprendizaje y propuestas de evaluación.
Día de la Constitución (6 de diciembre): actividades para Infantil, Primaria y ESO
Actividades para el Día de la Constitución Española por etapa: qué contar, artículos para trabajar en clase, una constitución del aula, lectura con preguntas y propuestas para ESO.
Día de la Mujer (8 de marzo): 15 actividades para el aula de Infantil, Primaria y ESO
Actividades para el 8 de marzo en el aula: mujeres en la ciencia, el arte y la historia, análisis de estereotipos, reparto de tareas, lenguaje y datos de igualdad. Por etapas, con mini situación de aprendizaje y pautas para tratarlo con rigor.
Día de la Paz (30 de enero): actividades para Infantil, Primaria y ESO, con acróstico y lectura
Actividades para el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (30 de enero): origen, ideas por etapa, acróstico, palomas, lectura con preguntas y una situación de aprendizaje sobre convivencia.
Día del Libro (23 de abril): 15 actividades de animación lectora para Infantil, Primaria y ESO
Actividades para el Día del Libro en el colegio y el instituto: mercadillo de libros, apadrinamiento lector, booktrailers, maratón de lectura, Cervantes y Shakespeare, Sant Jordi y una mini situación de aprendizaje con producto real.
Dictados para 1.º y 2.º de Primaria: 20 dictados cortos por regla ortográfica
Veinte dictados cortos y originales para 1.º y 2.º de Primaria, ordenados por dificultad: mayúscula y punto, sílabas directas, ca/que/qui, ce/ci/za, r/rr, mp/mb. Con consejos para dictar y corregir.
Dictados para 3.º y 4.º de Primaria: 20 dictados por regla (g/j, h, b/v, ll/y, agudas)
Veinte dictados originales para 3.º y 4.º de Primaria ordenados por regla: g/gu/gü, g/j, h inicial e intercalada, b/v, ll/y, tilde en agudas, signos y diálogo. Con pautas de corrección.
Dictados para 5.º y 6.º de Primaria: 20 dictados de acentuación, homófonos y puntuación
Veinte dictados originales para 5.º y 6.º de Primaria: agudas, llanas y esdrújulas, diptongos e hiatos, homófonos, b/v, g/j, h, raya de diálogo y punto y coma. Con criterios de corrección.
Dictados de acentuación: 15 dictados de agudas, llanas, esdrújulas, diptongos y tilde diacrítica
Quince dictados originales para practicar la acentuación en Primaria y ESO: agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, hiatos y tilde diacrítica, con las reglas resumidas, palabras clave y cómo corregirlos.
Dictados para ESO: 16 dictados de 1.º a 4.º con b/v, g/j, h, tildes, puntuación y homófonos
Dieciséis dictados originales para 1.º, 2.º, 3.º y 4.º de ESO ordenados por dificultad: b/v, g/j, h, acentuación, puntuación, homófonos y textos expositivos y argumentativos. Con palabras clave y cómo corregirlos.
Diferencia entre ACNEE y ACNEAE (LOMLOE): quién es quién, con tabla y ejemplos
ACNEE y ACNEAE explicados con la LOMLOE: qué significan las siglas, qué alumnado incluye cada una, qué medidas corresponden y quién decide la clasificación.
Discalculia en el aula: señales por edad, diferencias con otras dificultades y 20 estrategias
Qué es la discalculia, señales en Infantil, Primaria y ESO, cómo diferenciarla de la falta de práctica o de la ansiedad matemática, estrategias de aula, adaptaciones de evaluación y cuándo derivar a orientación.
Dislexia y exámenes: 15 adaptaciones de acceso y formato (con modelo de examen)
Cómo adaptar exámenes para alumnado con dislexia sin rebajar el nivel: tiempo, formato, tipografía, lectura de enunciados, valoración de la ortografía y examen oral. Con ejemplo antes y después.
Dislexia: cómo detectarla en el aula, señales por edad y qué hacer después
Señales de alerta de dislexia en Infantil, Primaria y ESO, qué observar en lectura y escritura, cómo registrarlo y cuál es el camino hasta la evaluación psicopedagógica. Guía para docentes.
DUA en la LOMLOE: los 3 principios y ejemplos de aula para aplicarlo sin rehacerlo todo
El Diseño Universal para el Aprendizaje en la LOMLOE: qué es, dónde aparece en la ley, sus tres principios y ejemplos concretos en Infantil, Primaria y ESO para tus situaciones de aprendizaje.
Evaluación inicial en Primaria: qué es, cómo hacerla sin exámenes y modelo de registro por curso
Qué es la evaluación inicial en Primaria con la LOMLOE, cuándo se hace, qué evaluar en cada ciclo, actividades competenciales en lugar de exámenes, registro del grupo y cómo usar los resultados en la programación.
30 instrumentos de evaluación competencial: para qué sirve cada uno y cuándo usarlo (con tabla)
Treinta instrumentos de evaluación competencial explicados para Infantil, Primaria y ESO: observación, análisis de producciones, pruebas, autoevaluación y coevaluación. Qué evalúa cada uno, ejemplo y cómo vincularlos a criterios.
LOMLOE explicada para maestros: qué cambia de verdad en tu aula (sin jerga)
La LOMLOE explicada para docentes de Infantil, Primaria y ESO: qué cambia en la programación, la evaluación, la promoción y la atención a la diversidad, y qué sigue igual.
Medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad: qué son, ejemplos y quién decide
Diferencia entre medidas ordinarias (generales) y extraordinarias (específicas) de atención a la diversidad con la LOMLOE: ejemplos en el aula, quién las decide, documentación y por qué cada comunidad usa nombres distintos.
Método ABN: qué es, cómo se calcula con ejemplos y cómo empezar en Infantil y Primaria
Qué es el método ABN (Algoritmos Abiertos Basados en Números), en qué se diferencia del cálculo tradicional, ejemplos de suma y resta ABN, cómo empezar en Infantil y Primaria, ventajas, críticas y coordinación con las familias.
Métodos de lectoescritura: sintéticos, analíticos y mixtos comparados con ventajas, límites y cuál elegir
Comparativa de los métodos de lectoescritura: fonético, silábico, global, analítico, mixto y enfoque constructivista. Qué dice la investigación sobre la enseñanza explícita del código, ventajas, límites y cómo elegir en Infantil y 1.º de Primaria.
Oposiciones de Maestros 2027: cómo preparar la programación didáctica paso a paso y errores que penalizan
Guía para preparar la programación didáctica de las oposiciones de Maestros 2027 con la LOMLOE: qué revisar en la convocatoria, estructura, contextualización, situaciones de aprendizaje, evaluación, atención a la diversidad, calendario de trabajo y errores habituales.
Cómo exponer una situación de aprendizaje en la oposición: guion por minutos, recursos y preguntas del tribunal
Cómo preparar y exponer una situación de aprendizaje o unidad didáctica ante el tribunal de oposiciones de Maestros: guion por tiempos, qué destacar, material de apoyo, errores frecuentes y cómo ensayar.
Periodo de adaptación en Infantil 3 años: plan de dos semanas, actividades y cómo hablar con las familias
Cómo organizar el periodo de adaptación en Infantil 3 años: horario progresivo, plan día a día, actividades de acogida, señales de alerta, papel de la familia y qué registrar para la evaluación inicial.
Plan de convivencia del centro: qué es, quién lo elabora, apartados y ejemplo de normas de aula
Qué es el plan de convivencia de un centro educativo con la LOMLOE, quién lo elabora y aprueba, apartados habituales, normas de convivencia y de aula, medidas preventivas, mediación, coordinador de bienestar y cómo revisar el plan cada curso.
Plan de refuerzo individualizado en Primaria: modelo, medidas y seguimiento
Qué es un plan de refuerzo individualizado, cuándo se hace (áreas pendientes, permanencia, dificultades), apartados de un modelo, medidas por área y cómo hacer el seguimiento.
Plantilla de situación de aprendizaje por comunidad autónoma: qué apartados revisar en tu decreto
Plantilla base de situación de aprendizaje con los apartados comunes y una guía para adaptarla al decreto de tu comunidad (Andalucía, Madrid, C. Valenciana, Aragón y resto): qué buscar, dónde y qué no inventar.
Programación de aula en Infantil 3, 4 y 5 años: estructura, ejemplo trimestral y errores
Cómo hacer la programación de aula de Educación Infantil para 3, 4 y 5 años con la LOMLOE: apartados, ejemplo de reparto trimestral de situaciones de aprendizaje, rutinas, evaluación y diferencias por edad.
Programación de aula en Primaria: guía paso a paso con ejemplo de 4.º y calendario anual
Cómo hacer la programación de aula de Primaria con la LOMLOE: apartados, ejemplo de temporalización anual en 4.º, relación con la programación didáctica, evaluación por criterios y cómo mantenerla viva durante el curso.
Programación didáctica vs. programación de aula: diferencias claras con tabla y ejemplos
Qué diferencia hay entre programación didáctica y programación de aula: quién la hace, qué incluye, nivel de concreción, ejemplos de un mismo apartado en ambas y cómo evitar duplicar trabajo.
Protocolo de acoso escolar: qué hace el tutor paso a paso, cuándo se activa y qué no hacer
Qué es el acoso escolar, señales de alerta, cuándo y quién activa el protocolo, pasos habituales (comunicación, medidas de protección, investigación, intervención y seguimiento), papel del tutor y del coordinador de bienestar, y errores a evitar.
Rincones en Infantil: cómo organizarlos, 8 rincones con materiales y sistema de rotación
Cómo organizar los rincones en Educación Infantil: qué rincones montar, materiales para cada uno, sistemas de rotación, normas, papel del docente, rincones vs. talleres y cómo evaluar lo que pasa en ellos.
Rúbrica de un solo punto: qué es, cuándo usarla y ejemplos listos para Primaria y ESO
La rúbrica de un solo punto explicada: estructura de tres columnas, ventajas frente a la rúbrica analítica, cuándo usarla y ejemplos para escritura, exposición oral y trabajo en equipo.
Saberes básicos LOMLOE: qué son, ejemplos por área y en qué se diferencian de los contenidos
Qué son los saberes básicos de la LOMLOE, dónde se encuentran, cómo se organizan en bloques y ejemplos en Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio e Infantil.
Situación de aprendizaje para Audición y Lenguaje y aula específica: ejemplo y adaptaciones
Cómo diseñar una situación de aprendizaje para Audición y Lenguaje (AL) o un aula específica/TEA: ejemplo con objetivos comunicativos, apoyos visuales, sesiones, registro de evolución y coordinación con el aula ordinaria.
Situación de aprendizaje de Educación Física: ejemplo de condición física y salud para Primaria y ESO
Ejemplo de situación de aprendizaje de Educación Física sobre condición física y hábitos saludables, con versión para Primaria y para ESO: reto, sesiones, instrumentos y cómo evaluar sin convertirlo en pruebas de marca.
Situación de aprendizaje en inglés para Primaria: ejemplo completo y frases útiles en el aula
Ejemplo de situación de aprendizaje de Lengua Extranjera: Inglés para 3.º y 4.º de Primaria, con reto comunicativo, sesiones, lenguaje clave, criterios, evaluación oral y adaptaciones para 1.º y 6.º.
Situación de aprendizaje de lectoescritura: ejemplo completo para 5 años y 1.º de Primaria
Ejemplo de situación de aprendizaje de lectoescritura para el último curso de Infantil y 1.º de Primaria: reto, secuencia de sesiones, saberes, criterios, evaluación y cómo introducir letras sin memorizarlas.
Situación de aprendizaje de matemáticas en Primaria: 3 ejemplos completos, uno por ciclo
Tres situaciones de aprendizaje de matemáticas para Primaria (primer, segundo y tercer ciclo) con reto, sesiones, sentidos matemáticos del RD 157/2022, criterios y errores frecuentes al diseñarlas.
Situación de aprendizaje, proyecto y tarea competencial: diferencias con ejemplos
¿Un proyecto es una situación de aprendizaje? ¿Y una tarea competencial? Diferencias prácticas, tabla comparativa y cómo aprovechar lo que ya haces en el aula.
¿Situación de aprendizaje es lo mismo que unidad didáctica? Diferencias claras (LOMLOE)
Situación de aprendizaje y unidad didáctica no son lo mismo, pero conviven. Qué cambia, cómo encajan en tu programación y cómo convertir una UD en SdA sin rehacerlo todo.
Situaciones de aprendizaje en Infantil: 9 ejemplos para 3, 4 y 5 años
Nueve ejemplos de situaciones de aprendizaje para Educación Infantil (3, 4 y 5 años) con reto, áreas del RD 95/2022, producto y evaluación, listos para adaptar al aula.
Situaciones de aprendizaje de Primaria: 18 ejemplos por curso (1.º a 6.º)
Ideas de situaciones de aprendizaje para cada curso de Primaria, de 1.º a 6.º, con reto, área, producto final y criterios a evaluar. Para adaptar a tu comunidad autónoma.
TDAH en el aula: 25 medidas prácticas para docentes de Primaria y ESO
Medidas concretas para alumnado con TDAH en el aula: organización, instrucciones, tareas, exámenes, conducta y coordinación con la familia. Con tabla por situación y qué evitar.
Unidad didáctica con la LOMLOE: ejemplo completo, apartados y cómo convertirla en SdA
Qué es una unidad didáctica con la LOMLOE, qué apartados debe tener, ejemplo desarrollado de 5.º de Primaria, cómo transformarla en situación de aprendizaje y qué valora el tribunal de oposiciones.
Adaptación curricular significativa y no significativa: diferencias claras
La diferencia entre adaptación curricular significativa (ACS) y no significativa, cuándo se usa cada una, su relación con el ACNEAE y el ACNEE, y el papel del DUA. Con ejemplos para el aula (LOMLOE).
Programación didáctica LOMLOE: qué es, qué lleva y cómo elaborarla
Qué es la programación didáctica en la LOMLOE, qué elementos incluye, en qué se diferencia de la programación de aula y de la situación de aprendizaje, y cómo elaborarla paso a paso por área o materia.
Situación de aprendizaje: un ejemplo completo (LOMLOE) para adaptar
Un ejemplo completo de situación de aprendizaje LOMLOE, con todos sus elementos: reto, conexión curricular (competencias específicas, criterios y saberes básicos), secuencia, producto final y evaluación.