Dictados para 3.º y 4.º de Primaria: 20 dictados por regla (g/j, h, b/v, ll/y, agudas)

Veinte dictados originales para el segundo ciclo de Primaria, diez para 3.º y diez para 4.º, ordenados por la regla ortográfica que trabajan. Cada uno tiene entre 30 y 80 palabras, la extensión que funciona en estos cursos sin convertir el dictado en una prueba de resistencia.

Qué se trabaja en segundo ciclo

El currículo de Lengua del segundo ciclo (RD 157/2022 y su desarrollo autonómico) incluye la ortografía en el bloque de reflexión sobre la lengua; el reparto por curso lo fija tu programación. Adapta el orden si tu libro o tu equipo de ciclo lo hacen de otra forma.

Dictados para 3.º de Primaria

1. ga, go, gu / gue, gui El gato de Miguel juega con un ovillo. La guitarra de Águeda tiene seis cuerdas. Mi hermano siguió al gusano por el huerto.

2. güe, güi El pingüino nada en el agua fría. La cigüeña hizo su nido en la torre. Mi abuelo habla en dos lenguas: es bilingüe.

3. ge, gi / je, ji El jinete cruzó el jardín con su caballo. La gente mira la jirafa del zoo. El general guardó la gema en una caja.

4. h inicial Hoy hace un día húmedo. Héctor hizo un helado de higos. Las hormigas viven en el hueco del árbol.

5. Signos de interrogación y exclamación —¿Dónde has dejado la mochila? —preguntó mamá. —¡No me acuerdo! —contestó Hugo. —¡Pues habrá que buscarla! —dijo ella riendo.

6. Plurales en -ces Un pez, dos peces. Una luz, muchas luces. Una nuez, tres nueces. El lápiz y los lápices están en la caja.

7. br, bl El hombre abrió la puerta de la biblioteca. El pueblo celebra su fiesta en abril. Pablo trajo un libro de cabras.

8. Diálogo con guion —Abuela, ¿por qué el cielo es azul? —preguntó Gema. —Por la luz del sol —respondió la abuela. —¡Qué interesante! Mañana se lo cuento a mi profe.

9. Mezcla de g, j, h Ayer, Julia y Gonzalo fueron a la granja de su tía. Vieron gallinas, ovejas y un burro gigante. Al llegar a casa, hicieron un dibujo de todos los animales.

10. Repaso de 3.º El jueves fuimos de excursión al bosque. Llevábamos agua, bocadillos y una brújula. De repente, Jorge gritó: “¡Mirad, una ardilla!” Todos nos giramos, pero había huido entre las hojas. ¿Volverá a salir mañana?

Dictados para 4.º de Primaria

11. b en verbos acabados en -aba Cuando era pequeña, mi madre jugaba en la calle. Saltaba a la comba y cantaba con sus amigas. Su abuelo la esperaba en el banco.

12. b antes de consonante; mb El brazo de la estatua estaba roto. La tormenta trajo un viento terrible. Compré un sobre, un sello y un bolígrafo.

13. v después de n, l, d El invierno llegó con nieve. Envié una postal a mi tío Salvador. El niño advirtió que la puerta estaba abierta.

14. ll / y La lluvia caía sobre la playa. El caballo bebía agua en el arroyo. Ayer vi una estrella muy brillante.

15. h intercalada Ahora vamos a ahorrar para la excursión. Está prohibido tirar papeles al suelo. El búho vive en el bosque cercano.

16. Tilde en palabras agudas El camión llegó tarde a la estación. Ramón tomó café y un melón. Después, jugó al balón con su compañero Tomás.

17. Dos puntos y enumeración Para la receta necesitamos: harina, huevos, leche, azúcar y mantequilla. Mi madre dijo: “Primero, lávate las manos”.

18. Mezcla de b/v Vivimos en un barrio bonito. Cada viernes, vamos a la biblioteca a buscar libros nuevos. A veces llevamos bocadillos y bebemos zumo en el parque.

19. Mezcla de ll/y y h Hace un rato, mi hermano se cayó en el pasillo. No se hizo daño, pero se le rompió la hebilla del cinturón. Mi madre lo arregló con hilo y aguja.

20. Repaso de 4.º El sábado por la mañana, Iván y su abuela fueron al mercado. Compraron: tomates, pimientos, cebollas y un melón enorme. Al volver, prepararon un gazpacho. “¡Está buenísimo!”, dijo Iván después de probarlo. Su abuela sonrió y guardó la receta en su cuaderno.

Cómo sacar más partido a cada dictado

1. Antes: presenta la regla con tres o cuatro ejemplos. Buscad juntos en el texto las palabras que la cumplen.
2. Durante: dicta frase a frase, repitiendo cada una. No marques la puntuación con la voz salvo en diálogos.
3. Después: corrige con el texto proyectado. Cada alumno cuenta sus errores de la regla trabajada y los registra.
4. Al día siguiente: las palabras falladas se convierten en autodictado o en una ficha breve.

Corrección: qué contar y qué no

Variaciones que funcionan en segundo ciclo

• Dictado cooperativo: en grupos de cuatro, cada uno dicta una frase; después corrigen juntos con el texto original.
• Dictado por estaciones: el texto está pegado lejos de la mesa; un alumno va, lee una frase, vuelve y la dicta a su pareja.
• Dictado con errores: les das el texto con cinco errores escondidos y tienen que encontrarlos.
• Dictado grabado: grabas el dictado y cada alumno lo hace a su ritmo con auriculares. Útil para alumnado con necesidades de apoyo.

El dictado como evidencia de evaluación

En segundo ciclo, el dictado aporta información a los criterios de Lengua relacionados con la aplicación de las normas ortográficas en la escritura. Para que esa información sea útil:

• Registra por regla, no solo el total. Saber que un alumno tiene 6 faltas dice poco; saber que 4 son de b/v dice mucho.
• Compara dictado y redacción libre. Hay alumnos que aciertan en el dictado (donde están pendientes de la regla) y fallan en sus textos. La evaluación debe mirar los dos.
• Usa el dictado preparado para aprender y el no preparado para comprobar. Solo el segundo tiene sentido como evidencia de evaluación.

Errores típicos de 3.º y 4.º y cómo trabajarlos

Una actividad de cinco minutos al día con las palabras falladas es más eficaz que repetir el dictado completo.

Más recursos

Cada regla está resumida en las páginas de dictados para 3.º de Primaria y dictados para 4.º de Primaria. Con el generador de fichas puedes crear actividades de refuerzo con las palabras que más fallan tus alumnos. Y si buscas los cursos anteriores, tienes dictados para 1.º y 2.º de Primaria.