Ilustração: Dictados para 5.º y 6.º de Primaria: 20 dictados de acentuación, homófonos y puntuación
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Dictados para 5.º y 6.º de Primaria: 20 dictados de acentuación, homófonos y puntuación

Por Equipo Pluma ·

Resumen

Veinte dictados para 5.º y 6.º de Primaria por regla: agudas, llanas y esdrújulas, diptongos e hiatos, homófonos y puntuación completa.

Este artículo forma parte de nuestra guía sobre dictados por curso.

En este artículo vas a encontrar
  1. Qué se trabaja en tercer ciclo
  2. Dictados para 5.º de Primaria
  3. Dictados para 6.º de Primaria
  4. Corrección con rúbrica en lugar de restar puntos
  5. Más allá del dictado
  6. El paso a la ESO: qué esperan en el instituto
  7. Atención a la diversidad en los dictados
  8. Más recursos

Veinte dictados originales para el tercer ciclo de Primaria, diez para 5.º y diez para 6.º, centrados en lo que más cuesta a esta edad: la acentuación, los homófonos y la puntuación. Tienen entre 50 y 110 palabras y están pensados para usarse como dictado preparado o como dictado de control al cerrar cada regla.

Qué se trabaja en tercer ciclo

Curso Reglas y dificultades Puntuación
5.º (10–11 años) Agudas, llanas y esdrújulas; b/v y g/j por reglas; homófonos (tubo/tuvo, hola/ola, vaya/valla) Raya de diálogo, punto y coma, paréntesis
6.º (11–12 años) Diptongos e hiatos; tilde diacrítica (tú/tu, él/el, más/mas, sí/si); repaso de b/v, g/j, h; mayúsculas Puntuación completa, comillas

El reparto es orientativo: el decreto de tu comunidad (que desarrolla el RD 157/2022) y la programación del equipo de ciclo pueden ordenarlo de otra manera.

Dictados para 5.º de Primaria

1. Palabras agudas El autobús salió de la estación a las seis. En el andén, un señor leía un periódico alemán. Detrás, una niña comía un melocotón y cantaba una canción.

2. Palabras llanas El árbol del patio tiene un tronco fácil de trepar. Mi lápiz azul se rompió ayer. Héctor dijo que el césped estaba húmedo y que era mejor jugar en la pista.

3. Palabras esdrújulas El médico examinó al pájaro con una lámpara. Después, escribió en su cuaderno una página entera de números y fórmulas. ¡Qué rápido trabajaba!

4. Mezcla de agudas, llanas y esdrújulas Ramón es músico y toca el clarinete. Los sábados ensaya en el auditorio con su compañera Débora, que es pianista. El próximo mes darán un concierto en el jardín botánico.

5. Homófonos con b/v Tuvo que arreglar el tubo del lavabo. ¡Vaya, se ha caído la valla del jardín! Mi tía bota el balón mientras mi primo vota en la asamblea de clase.

6. Homófonos con h —¡Hola! —gritó Ana al ver la ola gigante. Ha ido a la playa con su hermano. Ahí, entre las rocas, hay un cangrejo. ¡Ay, que me pellizca!

7. Reglas de b Los alumnos estaban preparados para la excursión. Habían escrito una lista: bocadillo, botella de agua, gorra y libreta. El autobús llegaba a las nueve y los profesores revisaban que nadie olvidara nada.

8. Reglas de g/j El mago sacó una paloma de su sombrero mágico. Los espectadores aplaudieron con energía. Después, eligió a un chico para el siguiente truco: hacer desaparecer una baraja entera.

9. Raya de diálogo —¿Has terminado los deberes? —preguntó su padre desde la cocina. —Casi —respondió Lucía—. Me falta el problema de fracciones. —Si necesitas ayuda, avísame —dijo él mientras removía la sopa.

10. Punto y coma y repaso Algunos alumnos prefieren estudiar por la mañana; otros, por la tarde. Marina repasa los esquemas en el autobús; Víctor, en cambio, necesita silencio absoluto. Lo importante es encontrar el método que mejor funcione a cada uno.

Dictados para 6.º de Primaria

11. Diptongos sin tilde Mi abuelo cuida su huerto cada día. Siembra tomates, pimientos y patatas. Cuando llueve, se queda en casa y lee junto a la ventana.

12. Hiatos con tilde María sabía que el día sería largo. Su tía la llevó al río, donde había un búho dormido en un árbol. Raúl, su primo, se reía sin parar.

13. Diptongos con tilde El camión frenó delante del almacén. Hubo que descargar cuarenta cajas antes del miércoles. Después, el conductor tomó un café y continuó su viaje.

14. Tilde diacrítica (tú/tu, él/el, mí/mi) Tú tienes tu mochila y él tiene el libro de mi hermano. Ese regalo es para mí. Sí, ya sé que si no lo devuelvo hoy, se enfadará. ¿Quieres más? Te daré más pan.

15. Mayúsculas El próximo lunes celebramos el Día de la Constitución en el colegio Miguel Hernández. Vendrá la alcaldesa de Toledo y la asociación de vecinos del barrio de San Antonio.

16. Repaso de b/v y h Hubo una vez un viejo herrero que vivía en un valle. Trabajaba el hierro con habilidad y sus herraduras eran famosas en todo el reino. Nadie había visto nunca unas tan bonitas.

17. Comillas Mi profesora siempre dice: “Leer es viajar sin moverse de la silla”. Ayer, en la biblioteca, encontré un libro titulado “Mapas de lugares imaginarios” y me lo llevé a casa.

18. Palabras con dificultad frecuente A lo mejor mañana vamos a ver la exposición. Hay que llevar el carné del colegio. Mi madre dice que, sobre todo, no lleguemos tarde, porque si no, no nos dejarán entrar.

19. Texto expositivo Los volcanes son aberturas de la corteza terrestre por las que sale magma. Cuando el magma llega al exterior, se llama lava. En España, las islas Canarias tienen volcanes; el más reciente entró en erupción en La Palma en 2021.

20. Repaso final El último día de curso, la clase de sexto organizó una despedida. Habían preparado un vídeo, un mural y una canción. Al terminar, la tutora les dijo: “Habéis crecido muchísimo; estoy orgullosa de vosotros”. Más de uno se emocionó. Después, todos salieron al patio a hacerse una foto.

Corrección con rúbrica en lugar de restar puntos

En tercer ciclo, restar puntos por falta desanima y no informa. Una rúbrica de cuatro filas da más información y conecta el dictado con un criterio de evaluación de Lengua:

Indicador 1 2 3 4
Regla trabajada Muchos errores Varios errores Uno o dos errores Sin errores
Tildes No acentúa Acentúa algunas Casi todas Todas
Puntuación No respeta Parcialmente Casi siempre Siempre
Revisión No revisa Revisa con ayuda Revisa solo Revisa y corrige

Puedes crear la tuya con el generador de rúbricas.

Más allá del dictado

En 5.º y 6.º el dictado debe convivir con la revisión de textos propios. Dos rutinas que funcionan:

  • Revisión con lista: antes de entregar una redacción, el alumno comprueba tres reglas de la lista del trimestre.
  • Banco de errores de la clase: cada semana se recogen (anónimos) cinco errores frecuentes de las redacciones y se corrigen en grupo.

El paso a la ESO: qué esperan en el instituto

En 1.º de ESO, la ortografía se evalúa sobre todo en los textos que escribe el alumnado (redacciones, exámenes, trabajos) y no tanto con dictados. Muchos departamentos de Lengua aplican descuentos por faltas en cualquier materia, según los acuerdos del centro. Por eso, en 6.º conviene:

  • Revisar las propias redacciones con una lista de comprobación de reglas.
  • Practicar la acentuación en palabras de uso frecuente en otras áreas (fórmulas, países, términos científicos).
  • Usar el diccionario, en papel o digital, para resolver dudas por su cuenta.

Atención a la diversidad en los dictados

Para el alumnado con dislexia u otras dificultades de aprendizaje, el dictado tradicional puede ser una fuente constante de frustración. Medidas sencillas que no rebajan el nivel de exigencia de la regla:

  • Dictado más corto con las mismas palabras clave.
  • Dictado con huecos: solo escribe las palabras con la regla trabajada.
  • Más tiempo de revisión y permiso para releer el texto en voz baja.
  • Evaluación centrada en la regla trabajada, no en el total de errores.

Lo explicamos en detalle en dislexia y adaptación de exámenes.

Más recursos

Tienes las reglas de cada curso resumidas en dictados para 5.º de Primaria y dictados para 6.º de Primaria, y los cursos anteriores en dictados para 3.º y 4.º. Para crear fichas de acentuación o de homófonos con tus palabras, usa el generador de fichas.

Preguntas frecuentes

¿Qué ortografía se trabaja en 5.º de Primaria?

Normalmente la acentuación completa (agudas, llanas y esdrújulas), reglas de b/v y g/j, palabras homófonas, la raya de diálogo y el punto y coma. El orden concreto depende de tu programación.

¿Y en 6.º de Primaria?

La acentuación de diptongos e hiatos, la tilde diacrítica más frecuente, el repaso general de reglas y la puntuación completa, como preparación para la ESO.

¿Cómo puntuar un dictado en tercer ciclo?

Si cuenta para la evaluación, mejor con una rúbrica sencilla (reglas trabajadas, tildes, puntuación, presentación) que restando puntos por falta. Así el alumno sabe qué mejorar y la nota se vincula a un criterio de evaluación.

¿Los dictados preparan para la ESO?

Ayudan, sobre todo si se combinan con revisión de textos propios. En la ESO la ortografía se evalúa sobre todo en la escritura del alumno, así que conviene que en 6.º también revisen sus redacciones con las mismas reglas.

Materiales para imprimir sobre este tema

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