Programación
Situación de aprendizaje: un ejemplo completo (LOMLOE) para adaptar
Ver la teoría está bien, pero lo que ahorra tiempo es un ejemplo completo que puedas adaptar. Aquí tienes una situación de aprendizaje (SdA) con todos sus elementos.
El ejemplo: “Cuidamos el agua de nuestro cole” (Primaria)
Contextualización (el reto): el centro consume mucha agua. El alumnado investiga el consumo y propone un plan para reducirlo.
Conexión curricular
- Competencias específicas: las de Conocimiento del Medio ligadas a la indagación y al cuidado del entorno.
- Criterios de evaluación: los que valoran la formulación de preguntas, la recogida de datos y la propuesta de soluciones.
- Saberes básicos: el ciclo del agua, el consumo responsable, la medición y el registro de datos.
Secuencia de actividades
- Activación: ¿cuánta agua creemos que gastamos? Estimamos y anotamos.
- Desarrollo: medimos consumos, investigamos el ciclo del agua, identificamos derroches.
- Aplicación: diseñamos un plan de ahorro y carteles para el cole.
Producto final
Una campaña de ahorro de agua para el centro (carteles + propuesta a dirección).
Evaluación competencial
Rúbrica del plan y la campaña (indagación, uso de datos, propuesta, trabajo en equipo), con evaluación formativa durante el proceso.
DUA y atención a la diversidad
Varias formas de representar (texto, imagen, vídeo), de expresarse (cartel, exposición, mural) y de implicarse (elección del rol), para que todo el alumnado participe.
De este ejemplo a la tuya
Cada área, curso y comunidad autónoma pide sus matices. El Generador de situaciones de aprendizaje de Pluma redacta la SdA con tu conexión curricular, secuencia, producto y evaluación; tú la revisas y la ajustas. Y para el marco, repasa la guía de la situación de aprendizaje.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una situación de aprendizaje?
Es la unidad de puesta en práctica de la LOMLOE: un reto o problema real y contextualizado que el alumnado resuelve movilizando competencias. Conecta competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos, con una secuencia de actividades, un producto final y una evaluación competencial.
¿Qué elementos debe incluir un ejemplo de situación de aprendizaje?
Título y contextualización (el reto), justificación y temporalización, conexión curricular (competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos), metodología y medidas DUA, secuencia de actividades, producto final y evaluación competencial.
¿Una situación de aprendizaje es lo mismo que una unidad didáctica?
No exactamente. La situación de aprendizaje es el término propio de la LOMLOE; la unidad didáctica es el formato tradicional, aún muy usado y presente en oposiciones. En la práctica, una unidad didáctica puede englobar una o varias situaciones de aprendizaje.