San Valentín y la amistad en el aula: 15 actividades para Infantil y Primaria

En el colegio, San Valentín funciona mejor como día de la amistad y del buen trato que como fiesta de enamorados: se trabajan las emociones, el agradecimiento y la convivencia, y se evita que algún alumno se sienta excluido. La regla de oro de cualquier actividad es que todos reciban algo y que nadie elija libremente a quién no escribir. Aquí tienes 15 propuestas para Infantil y Primaria, ordenadas por edad, con ideas para escritura, juego cooperativo y plástica.

En 2027 el 14 de febrero cae en domingo, y el martes 9 es Carnaval. Lo más práctico es dedicar el viernes 12 a la amistad o repartir dos o tres actividades a lo largo de la semana siguiente, sin solaparse con los disfraces.

Por qué cambiar el enfoque

En Infantil y en los primeros cursos, a los niños les encanta hacer corazones y regalar cosas, y no tiene ningún problema. El riesgo aparece a partir de 3.º o 4.º, cuando las bromas sobre “novios” y “novias” pueden incomodar o hacer daño, y cuando el reparto de cartas se convierte en un concurso de popularidad. Hablar de amistad, de cariño y de cuidarse entre compañeros mantiene lo bonito de la fecha y deja fuera lo que puede hacer daño.

Además, es una buena oportunidad para trabajar contenidos del currículo: la expresión de emociones, la escritura de textos con intención comunicativa y las relaciones sanas, que conecta con lo que se trabaja en tutoría a lo largo del curso. Si buscas un plan de tutoría para todo el año, tienes ideas en las actividades de tutoría para Primaria.

Educación Infantil (3 a 5 años)

1. El árbol de los cumplidos. Un árbol de cartulina en la pared. Cada día, en la asamblea, un niño es el protagonista y los demás le dicen algo bonito. El adulto lo escribe en un corazón y lo cuelga en el árbol. Al final de la semana, cada niño se lleva sus corazones.

2. Corazones con huellas. Dos manos estampadas con los pulgares juntos forman un corazón. Cada niño hace el suyo y lo regala a un compañero asignado por sorteo.

3. El abrazo de grupo. Una canción tranquila y un abrazo de toda la clase al final. Para quien no quiera abrazar, chocar las manos o sonreír vale igual. Es una buena forma de practicar el consentimiento desde pequeños.

4. Las caras de la amistad. Imágenes de niños jugando juntos, ayudándose, compartiendo y peleándose. ¿Qué hacen los amigos? ¿Qué no hacen? En 5 años, cada niño dibuja algo que hace con un amigo.

5. El juego del espejo. Por parejas, uno hace movimientos y el otro los imita. Después se cambian. Trabaja la atención al otro y la coordinación, y siempre acaba en risas.

Primer ciclo de Primaria (1.º y 2.º)

6. El correo de la amistad. Cada alumno tiene un sobre con su nombre colgado en la pared. Durante la semana, todos escriben una tarjeta a cada compañero (o a cinco asignados). Las frases pueden ser sencillas: “Me gusta jugar contigo en el recreo”, “Gracias por prestarme tu goma”. El viernes, cada uno abre su sobre.

7. Acróstico de AMIGO. Una palabra por letra: Alegre, Me ayuda, Imaginativo, Generoso, Optimista. Después, el alumno lo dedica a un compañero.

8. La receta de la amistad. Escribir una receta con ingredientes como “dos cucharadas de paciencia” o “un puñado de risas”. Trabaja el texto instructivo de una forma divertida y se puede exponer en el pasillo.

9. El tesoro escondido. Cada alumno escribe en un papel una cualidad propia que los demás quizás no conocen. Se mezclan y se leen en voz alta; el grupo intenta adivinar de quién es.

Segundo y tercer ciclo de Primaria (3.º a 6.º)

10. El amigo invisible de los cumplidos. Por sorteo, cada alumno tiene un compañero secreto. Durante la semana tiene que hacer tres gestos amables por él sin que se note: ayudarle con algo, dejarle una nota anónima, invitarle a jugar. El viernes se descubre quién era. Funciona muy bien para mejorar el clima del grupo.

11. ¿Qué es un buen amigo? Debate a partir de frases: “Un buen amigo siempre te da la razón”, “Un amigo te dice cuando haces algo mal”, “Los amigos no tienen otros amigos”. Por grupos deciden si están de acuerdo y por qué. En 5.º y 6.º, conecta con las relaciones sanas y la diferencia entre amistad y control.

12. Carta a alguien importante. Una carta de agradecimiento a cualquier persona: un abuelo, una monitora del comedor, un amigo de otro colegio. Trabaja la estructura de la carta y el registro formal o informal. Si se puede enviar, mejor.

13. Cadena de palabras amables. Cada alumno escribe en una tira de papel algo amable que ha hecho por otro o que otro ha hecho por él. Se unen en una cadena que recorre la clase. El objetivo del grupo: que llegue de una pared a otra antes del viernes.

14. Poemas de la amistad. Lectura de poemas breves sobre la amistad y escritura de uno propio con una estructura dada (por ejemplo, cinco versos que empiecen por “Un amigo es…”). Se recitan en una pequeña velada en clase.

Para todo el colegio

15. El buzón de la amistad del centro. Un buzón en la entrada en el que cualquier alumno puede dejar un mensaje para otro, de cualquier curso. Los alumnos de 6.º se encargan del reparto. Para que nadie quede fuera, cada tutor deja una tarjeta para cada alumno de su clase. Es una actividad muy vistosa que implica a todos los ciclos.

Cómo asegurarte de que nadie se queda fuera

Es el punto más delicado y el que más hay que cuidar:

• Sorteos y listas cerradas. Nadie elige a quién escribir. O todos escriben a todos, o se asigna por sorteo.
• Revisión del adulto antes de repartir, para evitar mensajes que puedan sentar mal o bromas fuera de lugar.
• Mensajes centrados en conductas, no en el aspecto físico: “eres muy generoso” mejor que “eres muy guapa”.
• Atención a quien lo pasa mal. Si hay algún alumno con dificultades de relación en el grupo, asegúrate de que recibe mensajes sinceros y no de compromiso. A veces basta con que el adulto escriba también uno a cada alumno.

Cómo evaluar lo que se trabaja

Aunque sea una semana especial, deja huella de lo aprendido. En Infantil, una foto del árbol de los cumplidos y algunas frases dictadas por los niños sirven como evidencia del área de Crecimiento en Armonía. En Primaria, la carta de agradecimiento o la receta de la amistad son producciones escritas que se pueden valorar con los criterios de Lengua: estructura del texto, adecuación al destinatario y corrección. El debate sobre qué es un buen amigo permite observar la expresión oral y el respeto de los turnos. No hace falta una rúbrica nueva: usa la que ya tengas para escritura u oralidad.

La amistad más allá del 14 de febrero

Lo que se trabaja esa semana se puede mantener: el árbol de los cumplidos puede tener una sesión al mes, el correo de la amistad puede abrirse antes de cada vacaciones y el debate sobre qué es un buen amigo puede volver en tutoría si surgen conflictos. San Valentín llega pocos días después del Día Escolar de la Paz (30 de enero), y si allí acordasteis normas de convivencia, esta es una buena ocasión para revisarlas; tienes ideas en las actividades del Día de la Paz.

Material listo para imprimir

El generador de fichas de Pluma prepara en pocos minutos la plantilla del acróstico, la receta de la amistad o una lectura sobre la amistad con preguntas para el curso que elijas. Si quieres convertir la semana en una propuesta con evaluación, el generador de situaciones de aprendizaje te ayuda a estructurarla.

Febrero trae también Carnaval y, en Andalucía, el 28F. Tienes todas las fechas del curso y sus guías en el calendario de efemérides escolares.