Actividades del Día de Reyes (6 de enero) para preescolar y primaria: rosca, cartas y juegos

El Día de Reyes se trabaja en la escuela como una tradición cultural: cartas con deseos para el grupo, problemas de reparto con la rosca, juegos de búsqueda y lecturas, adaptados a cada grado. Bien planteado, es un excelente pretexto para retomar el trabajo después de vacaciones: los niños llegan con ganas de contar lo que hicieron y la rosca da para matemáticas, lectura y convivencia.

En 2027 el 6 de enero cae en miércoles. Dependiendo del calendario escolar de tu entidad, puede que ese día todavía no haya clases o que sea uno de los primeros días del regreso. Si no coincide, no pasa nada: las actividades funcionan igual durante la primera semana.

Qué se celebra el 6 de enero

En México, el Día de Reyes recuerda el relato de los tres sabios de Oriente, Melchor, Gaspar y Baltasar, que según la tradición llevaron regalos al niño Jesús. Con el tiempo se convirtió en una fiesta familiar: los niños dejan su zapato o una carta la noche del 5 y en la mañana encuentran juguetes. Muchas familias parten la rosca, y a quien le sale el muñequito le toca invitar los tamales el 2 de febrero, Día de la Candelaria.

Como la escuela pública es laica, en el aula conviene presentarlo así: «Muchas familias en México celebran el Día de Reyes; vamos a conocer esta tradición y a compartir cómo lo viven en casa». Algunos niños no lo celebran o no reciben regalos. Por eso las actividades se centran en compartir, no en lo que cada uno recibió.

Actividades para preescolar

1. La carta al grupo. En lugar de pedir juguetes para sí mismos, cada niño dibuja un deseo para su grupo: «que juguemos más en el patio», «que no se pelee nadie». La educadora escribe al pie lo que el niño dicta. Con todas las cartas se arma un libro del grupo.

2. La rosca de plastilina. Cada niño hace una rosca pequeña con plastilina, la decora con «frutas» de colores y esconde un muñequito (un frijol o una semilla). Después intercambian roscas y buscan el muñequito. Se trabaja motricidad fina y la espera del turno.

3. Coronas de papel. Recortan coronas de cartulina, las decoran con figuras geométricas y se las ponen para el cuento. Si quieres aprovechar, pide que usen solo triángulos y círculos, y cuenten cuántos pegaron.

4. El camino de los Reyes. En el patio se marca un camino con gis y estaciones: en una se salta, en otra se cuenta hasta diez, en otra se dice una palabra que empiece con la letra de su nombre. Al final hay una «estrella» que encontrar.

Actividades para 1º y 2º de primaria

Lectura. Un texto breve sobre la tradición, de 80 a 100 palabras, con preguntas como «¿Qué dejan los niños la noche del 5 de enero?» o «¿Qué pasa si te sale el muñequito?». Para 1º grado, el texto se lee en voz alta y los niños responden dibujando.

Escritura. Una carta con estructura sencilla: saludo, un deseo, una despedida y su firma. Es una oportunidad para revisar el nivel de escritura después de las vacaciones, sin que se sienta como examen.

Matemáticas. Conteo y sumas con dibujos de roscas: «En la rosca hay 3 muñequitos de un lado y 4 del otro. ¿Cuántos hay?». También se pueden hacer series con las frutas de la rosca: higo, ate, cereza, higo, ate…

Actividades para 3º y 4º

La rosca matemática. Este es el clásico que más funciona. Dibuja una rosca en el pizarrón dividida en 8 partes y plantea:

• Si la rosca tiene 8 rebanadas y somos 4 amigos, ¿cuántas le tocan a cada uno?
• Si somos 6, ¿qué hacemos con las que sobran?
• Pedro se comió 3 de 8 rebanadas. ¿Qué fracción se comió?
• Si una rosca cuesta 180 pesos y la pagamos entre 6, ¿cuánto pone cada uno?

Lectura informativa. Un texto sobre el origen de la rosca y de la tradición de los tamales del 2 de febrero, con preguntas de causa y consecuencia.

Encuesta. Cada alumno pregunta en casa cómo celebran el Día de Reyes (si lo hacen) y qué comen. En clase se organizan las respuestas en una tabla y se hace una gráfica de barras.

Actividades para 5º y 6º

Entrevista generacional. Los alumnos entrevistan a un abuelo o abuela, o a otro adulto mayor de la comunidad: ¿cómo se celebraba el Día de Reyes cuando eras niño? ¿Qué regalos se daban? ¿Qué ha cambiado? Con las respuestas escriben un texto comparativo «antes y ahora».

Fracciones y porcentajes. Con una rosca rectangular o redonda dibujada: si una rosca se divide en 12 partes y se reparten 3 a la familia de Ana, 4 a la de Luis y el resto a la de Sofía, ¿qué fracción le tocó a cada familia? ¿Qué porcentaje aproximado?

Tradiciones del mundo. El 6 de enero también se celebra en otros países con costumbres distintas. Los alumnos investigan dos de ellos y preparan una exposición breve. Es un buen momento para trabajar con fuentes y citar de dónde salió la información.

Una secuencia de tres días para primaria

Esta secuencia sirve también como diagnóstico rápido del regreso: en tres días ves cómo están la lectura, el reparto y la escritura de cada alumno.

Juegos para el patio

• Búsqueda del muñequito: se esconden figuras de papel en el patio con pistas escritas. Para los pequeños, pistas con dibujos.
• Relevos de los Reyes: tres equipos (Melchor, Gaspar y Baltasar) llevan «regalos» (pelotas o costales) de un extremo a otro.
• Las estrellas que guían: se pegan estrellas numeradas en el patio y los niños las encuentran en orden.

Si la escuela parte una rosca

Algunas escuelas comparten una rosca entre todo el grupo. Si es así:

• Pide una cooperación voluntaria, nunca obligatoria.
• Revisa alergias e intolerancias de los alumnos.
• Evita que el muñequito comprometa a un niño a «llevar los tamales»: aclara que en la escuela es solo un juego.
• Aprovecha para practicar acuerdos: esperar el turno, compartir, agradecer.

Cómo cuidar la laicidad y la inclusión

No pidas que los niños cuenten qué regalos recibieron. Es una de las preguntas que más incomoda a quienes no recibieron nada. Cambia la pregunta por «¿qué hicieron en las vacaciones que les gustó?» o «¿cómo celebran en tu casa el inicio del año?». Si hay familias de otras tradiciones o religiones, invítalas a contar cómo celebran sus propias fechas importantes.

Adaptaciones para alumnos que lo necesitan

Un alumno con autismo puede vivir con mucha ansiedad el regreso de vacaciones y una actividad con ruido, búsqueda y sorpresas. Anticípale lo que va a pasar con una secuencia de imágenes, dale una función concreta (repartir las coronas, contar los equipos) y ofrécele un lugar tranquilo si lo necesita. Para alumnos con dificultades de escritura, la carta puede hacerse por dictado o con tarjetas de palabras para ordenar. Y en la rosca matemática, quien todavía no domina la división puede repartir con fichas reales antes de escribir la operación: llegará al mismo resultado por otro camino. Si quieres ideas más amplias para el aula, revisa nuestras actividades para niños con autismo.

Cómo evaluar sin quitarle lo festivo

No hace falta calificar la actividad de Reyes. Pero sí puedes recoger evidencias: la carta de 1º grado muestra el nivel de escritura, la hoja de problemas de 3º y 4º muestra cómo resuelven el reparto, y el texto comparativo de 6º muestra la organización de ideas. Guárdalas en el portafolio de cada alumno con la fecha.

Para ver el resto de las fechas del mes, revisa las efemérides de enero para la escuela, y para el calendario cívico completo del ciclo, nuestra página de efemérides escolares.