Acto de fin de año: guion, glosas y números para Inicial y Primaria

El acto de fin de año sale bien cuando tiene un hilo conductor, un número corto por sala o grado y glosas que presentan sin explicar: entre 45 y 60 minutos en total. Abajo tenés un guion completo con el tema “el circo” (el más pedido), las glosas escritas para cada momento y dos temas alternativos con sus aperturas. Si en tu escuela la despedida de egresados va en el mismo acto, sumala al final con el texto de palabras de despedida para sala de 5 o con el guion del acto de colación de 7.º grado.

Antes de escribir: tres decisiones

1. ¿Un acto o varios? Con más de ocho secciones, hacé uno por turno o por ciclo. Un acto de dos horas no lo disfruta nadie.
2. ¿Qué tema? Elegí uno que permita números muy distintos. El circo funciona porque entra todo: malabares, payasos, magia, animales, equilibristas.
3. ¿Quién conduce? Un locutor adulto para Inicial; en Primaria, dos chicos de 6.º o 7.º leyendo las glosas le dan otro clima.

Guion “El gran circo de fin de año” (55 minutos)

Cada número dura entre 3 y 5 minutos. Una canción completa ronda los 3; si el número tiene coreografía, no hace falta más.

Las glosas

Apertura

¡Pasen y vean, señoras y señores! Bienvenidas las familias, los docentes y todos los chicos y chicas a la última función del año. Durante estos meses, nuestra escuela fue una gran carpa donde aprendimos, nos equivocamos, nos animamos y crecimos. Hoy se abre el telón para mostrar lo que preparamos. ¡Que empiece la función!

Antes de las palabras de la directora

Toda gran carpa tiene quien la sostiene. Invitamos a nuestra directora a dirigirnos unas palabras.

Sala de 3: los payasos

Llegan los más chiquitos de la escuela. Empezaron el año con algunas lágrimas y hoy nos regalan sonrisas. Con narices rojas y zapatos gigantes, la sala de 3 nos presenta a los payasos.

Sala de 4: los animales

Rugidos, saltos y mucha alegría. La sala de 4 trae a la pista a los animales del circo, que este año aprendieron a esperar su turno, a compartir y a trabajar en equipo.

Sala de 5: los equilibristas

Mantener el equilibrio no es fácil, y la sala de 5 lo sabe: entre juegos, letras y números, aprendieron a sostenerse para dar el gran salto a primer grado. Con ustedes, los equilibristas.

1.º grado: los malabaristas

Aprender a leer y escribir es un poco como hacer malabares: hay que mirar muchas cosas al mismo tiempo. Los chicos de primer grado lo lograron y hoy lo celebran con pelotas, aros y mucho ritmo.

2.º y 3.º grado: el mago

Hay chicos que este año descubrieron la magia de los libros, de las cuentas y de los experimentos. Los alumnos de 2.º y 3.º grado nos van a mostrar que, con práctica, cualquier truco sale.

4.º y 5.º grado: la banda

Ningún circo funciona sin música. La banda de 4.º y 5.º grado afinó sus instrumentos para acompañar esta función.

6.º/7.º grado: el gran final

Llega el último número, y lo hacen quienes conocen esta escuela desde hace más tiempo. Con todo lo que aprendieron, los chicos de 7.º grado invitan a toda la escuela a la pista.

Cierre

Así termina nuestra función. Gracias a las familias, que acompañaron cada ensayo y cada tarea; a los docentes y auxiliares, que sostuvieron la carpa todo el año; y a los chicos y chicas, que son las verdaderas estrellas. Les deseamos unas felices vacaciones. Despedimos a la Bandera de Ceremonia con un fuerte aplauso.

Dos temas alternativos (con su apertura)

El viaje del año

Buenos días, pasajeros. Hoy llegamos a la última estación de un viaje que empezó en marzo. En el camino subieron compañeros nuevos, conocimos lugares en los libros y cargamos la valija con muchos aprendizajes. Cada grado nos va a mostrar lo que encontró en su parada. ¡Bienvenidos a bordo!

Cada sala o grado es una “estación”: la de los cuentos, la de los números, la del baile, la de los experimentos.

El año en fotos

Si este año fuera un álbum, ¿qué fotos tendría? La del primer día, la del acto de mayo, la del recreo con lluvia, la de la feria de ciencias. Hoy cada grado nos muestra su foto favorita, en vivo.

Antes de cada número, se proyecta una foto real del grado. Requiere proyector y autorización de imagen de las familias.

Lista de control

• Tres semanas antes: tema, orden de números y duración aprobados por dirección.
• Dos semanas antes: música de cada número entregada a quien maneja el sonido; ensayos por sala.
• Una semana antes: ensayo general con micrófono y con el orden real. Medí el tiempo.
• El día: glosas impresas en letra grande, agua para los locutores, un adulto por grado detrás del escenario, plan B por lluvia.
• Accesibilidad: si hay chicos que no toleran el ruido o la multitud, acordá con la familia cómo participan (menos tiempo en el escenario, auriculares, un adulto de referencia).

Errores frecuentes

• Glosas de 200 palabras. Nadie las escucha. Presentá el número y listo.
• Repasar todo el año en la apertura. Una imagen lo dice mejor.
• Números con mucha espera. Si una sala tarda 5 minutos en ubicarse, poné música de transición.
• Olvidar al personal no docente. Nombrá a porteros, auxiliares y cocineras en el agradecimiento.

Si querés que el número de cada sala salga de lo trabajado en el último mes, el generador de secuencias didácticas te ayuda a armar una secuencia corta con producto final para el acto. Para la estructura general de cualquier glosa, mirá la guía de glosas para actos escolares. Y para el resto de las fechas del calendario, entrá a efemérides y actos escolares.