Ditado por ano: listas de palavras e frases do 2º ao 5º ano (com objetivos)

Ditado por ano: no 2º ano, palavras com dígrafos e sílabas complexas; no 3º, R/RR, S/SS e M antes de P e B; no 4º, acentuação e Ç; no 5º, frases e textos curtos com regras de uso. Abaixo, listas prontas para cada ano, como fazer o ditado interativo e como registrar os erros. O guia completo de ortografia está em atividades de ortografia.

Para o ditado de sondagem no 1º ano, com os quatro tamanhos de palavra, veja ditado na alfabetização e sondagem de alfabetização.

O que muda em cada ano

2º ano

Ditado 1: CH, LH, NH. chuva, filho, ninho, chave, palhaço, galinha, chinelo, abelha, cozinha, bolacha. Frase: A galinha fez o ninho perto da cozinha.

Ditado 2: sílabas complexas (encontros). prato, livro, blusa, flor, trem, cobra, planta, bicicleta, globo, fruta. Frase: O menino comeu a fruta no prato azul.

Ditado 3: nasais. canto, ponte, vento, mundo, onda, lindo, tinta, banco, dente, cinto. Frase: O vento derrubou a tinta do banco.

3º ano

Ditado 4: R e RR. rato, carro, caro, terra, barata, honra, cachorro, arara, rua, barriga. Frases: O cachorro correu atrás do carro. A arara pousou na terra.

Ditado 5: S e SS. sapo, casa, massa, mesa, pássaro, pensar, rosa, osso, pessoa, bolsa. Frases: O pássaro pousou na mesa. A pessoa esqueceu a bolsa.

Ditado 6: M antes de P e B. campo, também, bomba, sempre, lâmpada, samba, tempo, limpo, umbigo, comprar. Frases: Sempre brincamos no campo. Também quero comprar uma lâmpada.

Ditado 7: QU e GU. queijo, quilo, aquele, guerra, guitarra, foguete, esquilo, mangueira, pequeno, formiguinha. Frases: O esquilo pequeno comeu o queijo. A mangueira molhou a guitarra.

Os ditados 4, 5 e 6 seguem a sequência dos guias de R e RR, S e SS e M antes de P e B.

4º ano

Ditado 8: acentuação. sofá, café, você, avó, lâmpada, médico, pássaro, também, parabéns, música. Frases: O médico tomou café com a avó. Você ouviu a música? Parabéns pelo pássaro desenhado!

Ditado 9: Ç. caçador, moço, açúcar, lenço, dança, criança, cabeça, poço, maçã, palhaço. Frases: A criança dançou com o palhaço. O caçador bebeu água do poço. O moço comeu a maçã.

Ditado 10: -ÃO × -AM. Diferença entre futuro e passado: cantarão × cantaram, falarão × falaram, sairão × saíram. Frases: Ontem eles cantaram na festa. Amanhã eles cantarão de novo. Os meninos saíram cedo.

Regra para a turma: -ÃO no futuro (com sílaba tônica no fim: canta-RÃO); -AM no passado e no presente (CAN-ta-ram, CAN-tam).

5º ano

Ditado 11: G e J. viagem, garagem, gente, girafa, jeito, jiló, laranja, gelo, sujeira, tigela. Frases: A viagem foi longa. A girafa comeu o jiló na tigela.

Ditado 12: X e CH. caixa, peixe, xícara, enxada, chuva, chave, enxergar, bexiga, mochila, lixo. Frases: O peixe pulou da caixa. A chave caiu no lixo.

Ditado 13: -ESA e -EZA. princesa, portuguesa, francesa, baronesa, beleza, tristeza, riqueza, limpeza. Regra: -ESA para origem e títulos femininos (portuguesa, princesa); -EZA para substantivos abstratos vindos de adjetivos (belo → beleza; triste → tristeza).

Ditado 14: parágrafo.

Na viagem de férias, a princesa francesa levou uma caixa de xícaras. No caminho, a chuva molhou a bagagem, mas a beleza da paisagem compensou a tristeza.

Como fazer o ditado interativo

1. Dite a palavra em voz natural, sem separar as sílabas.
2. Dê tempo para todos escreverem.
3. Pergunte: “Como vocês escreveram? Por quê?”
4. Discuta as hipóteses antes de mostrar a forma correta.
5. Registre no quadro a palavra e a regra.
6. Corrija no próprio caderno, com outra cor, sem apagar o que escreveu.

O ditado interativo transforma o erro em matéria de aula. A criança vê o próprio raciocínio e o dos colegas.

Outros formatos

• Autoditado: figuras numeradas; a criança escreve o nome de cada uma sozinha. Ótimo para alunos que travam com a voz da professora.
• Ditado em dupla: um dita, o outro escreve, depois trocam e conferem com a lista.
• Ditado mudo: a professora mostra o objeto ou faz a mímica, sem falar.
• Ditado de frases com lacuna: a frase está escrita, faltando só as palavras da regra.

Como registrar os erros

Em vez de nota, use uma tabela simples por aluno:

Essa tabela mostra quem precisa de retomada em cada regra e ajuda no parecer descritivo.

Ditado para todos: adaptações

Numa turma, há crianças em momentos diferentes. Algumas adaptações mantêm o objetivo e mudam o caminho:

• Ditado com banco de letras. Para quem ainda não escreve com autonomia, a palavra é montada com o alfabeto móvel.
• Ditado com figura. A criança vê a imagem da palavra, o que tira o peso da memória auditiva.
• Menos palavras, mesma regra. Cinco palavras de R/RR medem a regra tanto quanto dez.
• Tempo estendido. Dite mais devagar, repita a palavra quantas vezes for preciso.
• Escriba. Para quem tem dificuldade motora, outra pessoa escreve o que a criança soletra.

Para alunos com dislexia, o ditado tradicional pode ser fonte de ansiedade. O formato de ditado com reflexão, em que a criança explica a escolha da letra, funciona melhor e está detalhado nos materiais abaixo. Veja também atividades adaptadas para dislexia.

Com que frequência ditar

Um ditado curto por semana, sempre ligado à regra estudada, é suficiente. No fim do bimestre, um ditado misturando as regras do período mostra o que se consolidou. Evite o ditado-surpresa usado como punição: ele associa a escrita ao medo e não ensina.

Materiais para imprimir

Listas com as palavras do projeto

No Gerador de Atividades com IA, peça “ditado de R e RR, 3º ano, 10 palavras e 2 frases sobre o tema da semana”.

Continue com: ditado na alfabetização, M antes de P e B e atividades de acentuação.