¿Cuántos cuadros? Mido superficies cubriendo y contando

Cuadernillo fotocopiable de 8 páginas para introducir la medición de superficie con cuadros como unidad no convencional. La niña o el niño cuenta los cuadros que forman cada figura, compara cuál cubre más superficie, calcula cuántos cuadros faltan para llenar un rectángulo, colorea una cantidad pedida de cuadros y decide si frases sobre la superficie son verdaderas o falsas. Alineado a la NEM (Plan 2022): campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, Contenido de medición de superficie con unidades no convencionales y el PDA de medir y comparar superficies cubriéndolas con cuadros y contando cuántos caben. Incluye ajustes razonables (DUA): ofrece cuadros concretos, mosaicos o azulejos para manipular, cuadrículas de buen tamaño y permite contar señalando o en voz alta. Listo para imprimir o fotocopiar.