La balanza y la igualdad: los dos lados valen igual

Cuadernillo fotocopiable de 8 páginas que enseña el significado del signo = con una balanza en equilibrio, para corregir la idea de que el igual solo anuncia «el resultado». El niño reconoce cuándo la balanza está en equilibrio, colorea el platillo que baja, escribe el número que falta para equilibrar, forma igualdades verdaderas (5 + 3 = 4 + 4) y empareja con una línea las sumas que valen lo mismo. Alineado a la NEM (Plan 2022): campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, Contenido de sentido numérico y relaciones de igualdad y eje articulador Pensamiento crítico, con el PDA de reconocer la igualdad como equilibrio y hallar el número que falta para que dos expresiones valgan lo mismo. Incluye ajustes razonables (DUA) para comprobar con una balanza real y fichas que los dos lados pesan igual. Listo para imprimir o fotocopiar.