El reloj y el tiempo

Cuadernillo fotocopiable para medir el tiempo: leer el reloj analógico (horas en punto y y media), reconocer los momentos del día y ordenar los días de la semana, además de usar las nociones de antes/después y duración. Las actividades son variadas: identificar las manecillas y colorearlas (corta = hora, larga = minutos), leer y dibujar las horas en punto y las medias horas, y unir cada actividad con la mañana, la tarde o la noche. La guía para el docente y la familia propone un reloj grande de manecillas de cartón o real, nombrar la rutina del día en voz alta y repasar los días con una canción, respetando que cada familia tiene horarios distintos. De acuerdo con su Alineación con la NEM, pertenece al campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, con los ejes articuladores Pensamiento crítico e Inclusión, Fase 3, y el PDA de leer horas en punto y medias, ordenar eventos y usar los días de la semana en su entorno. Descárgalo, imprímelo y fotocópialo para el aula.