Amistad y Empatía: Cuido a Mis Amigos
Cátedra de la Paz 10 páginas Transición-2º Listo para imprimir
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Cuadernillo socioemocional de 10 páginas fotocopiable para trabajar la amistad y la empatía en el aula. La portada resume los pilares 'comparto, ayudo, escucho' y la página 2 ofrece una guía para el docente y la familia con claves para enseñar empatía (preguntar '¿cómo crees que se siente tu amigo?'), modelar la amabilidad y reparar en lugar de castigar. La página 3 presenta los tres pilares del buen amigo: compartir, ayudar y escuchar mirando a los ojos. En la página 4, el niño colorea las burbujas con palabras amables ('gracias', '¿te ayudo?', 'lo siento') y tacha las que no lo son. La página 5 propone colorear el corazón en las conductas de buen amigo y marcar con X las que no lo son. La página 6 desarrolla la empatía: el estudiante encierra la cara según cómo se siente el amigo y escribe qué haría. Se alinea con las Competencias Ciudadanas del MEN (Convivencia y paz) y la Cátedra de la Paz. Ideal para Transición y primeros grados. Imprímelo y fotocópialo para toda la clase.
Alineación curricular (MEN)
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
- No hay DBA específico de socioemocional; se articula con la Cátedra de la Paz (Ley 1732 de 2014 / Decreto 1038 de 2015) y la convivencia escolar (Ley 1620 de 2013).
Estándares Básicos de Competencias
- Identifico cómo me siento yo o las personas cercanas cuando no recibimos buen trato y expreso empáticamente mis sentimientos (Competencias Ciudadanas, Convivencia y paz, 1º-3º).
- Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectarme a mí (Competencias Ciudadanas, 1º-3º).
- Reconozco las emociones básicas (alegría, tristeza, rabia, temor) en mí y en las otras personas (Competencias Ciudadanas, 1º-3º).
