Los seres vivos y no vivos: ¿qué tiene vida?

Cuadernillo de 8 páginas, fotocopiable, para distinguir los seres vivos de los no vivos con alumnos de 1º y 2º. Trabaja qué tiene vida y qué no, y las señales de vida: nacer, crecer, alimentarse, moverse y reproducirse. Reúne actividades variadas: clasificar cosas en vivos y no vivos, encontrar el intruso que no tiene vida en cada fila, marcar en una tabla qué señales de vida cumple el perro y la piedra, ordenar seres vivos por tamaño (del más pequeño al más grande) y resolver una sopa de letras. La guía propone salir al patio a observar qué cosas tienen vida y comparar una planta con una piedra. Su Alineación con la NEM (Plan 2022) lo ubica en el campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, eje articulador Pensamiento crítico y Fase 3; el PDA busca que el alumno distinga seres vivos de no vivos por sus características. Fomenta el respeto por todos los seres vivos e incluye ajustes DUA. Listo para imprimir y fotocopiar en el aula.