Grafismo na educação infantil: fases, atividades e folhas para imprimir

Grafismo é toda marca que a criança deixa no papel: rabisco, linha, círculo, espiral, padrão repetido, desenho. Na educação infantil, ele evolui do rabisco desordenado (por volta de 1 a 2 anos) até a figura humana e o desenho com intenção (4 a 6 anos), e prepara a mão e o olhar para a escrita. Abaixo, as fases do grafismo, atividades por idade, como observar e registrar, e folhas de grafismo para imprimir.

Os materiais de traçado e pré-escrita ficam no hub Caligrafia.

Dois sentidos da palavra grafismo

Na escola, “grafismo” é usado de dois jeitos:

1. O grafismo da criança: a produção gráfica espontânea, que mostra como ela pensa e controla o movimento. É objeto de observação.
2. A folha de grafismo: padrões para traçar (ondas, laços, espirais, zigue-zague) que treinam o movimento contínuo da escrita.

Os dois têm lugar na rotina. O primeiro precisa de papel em branco e liberdade. O segundo, de modelo e direção.

As fases do grafismo infantil

A idade é referência, não meta. Uma criança de 4 anos que ainda está no rabisco controlado não está “atrasada” por isso; ela precisa de mais experiência com materiais.

O que o grafismo tem a ver com a escrita

Os traços que a criança faz espontaneamente (linha vertical, círculo, cruz) são os mesmos que formam as letras. Quando ela passa a controlar onde o traço começa e termina, está treinando o “freio” que a escrita exige. Quando repete um padrão (uma fileira de bolinhas, uma onda), treina o ritmo e a regularidade.

Por isso a escrita forçada antes de a criança ter experiência gráfica costuma sair tensa: a mão ainda não sabe parar e mudar de direção.

Atividades de grafismo por idade

Bebês e crianças de 1 a 2 anos

• Papel kraft preso no chão e giz de cera grosso ou tinta guache com as mãos.
• Pintura com água no muro ou no chão, com pincel largo.
• Rabisco em superfícies diferentes: papel, papelão, azulejo com giz molhado.

Crianças de 2 a 3 anos

• Rabisco ao som de música: música lenta, traço lento; música rápida, traço rápido.
• Pontos com cotonete e tinta, cobrindo uma forma grande.
• Bandeja de areia com o dedo ou um palito.
• Carimbo com rolhas, tampinhas e esponjas, formando trilhas.

Crianças de 4 a 5 anos

• Grafismo com padrões: a professora começa uma fileira (bolinha, risco, bolinha, risco) e a criança continua.
• Ondas, laços e espirais em tiras longas de papel, de um lado para o outro.
• Desenho de observação: uma planta, um brinquedo, o colega.
• Grafismos de outras culturas: padrões indígenas e africanos para conhecer e repetir, com conversa sobre o significado.
• Desenho com legenda: a criança desenha e a professora escreve o que ela diz embaixo, ou a criança tenta escrever.

Grafismos indígenas e africanos: cuidado com o significado

Padrões de povos indígenas brasileiros e símbolos africanos, como os adinkras, são ótimos para treinar linhas, losangos e repetições. Mas eles têm significado para quem os criou. Ao usar, diga de que povo é o padrão, o que ele representa quando essa informação existe, e evite chamar de “desenho de índio”. Se não souber a origem, prefira não usar.

O material Grafismos Indígenas para Caligrafia e Traçado traz os padrões com essa contextualização. Para símbolos africanos, há Tranças e Adinkras para Colorir.

Como observar e registrar o grafismo

Na educação infantil não há nota, mas há registro. Algumas práticas simples:

• Data em toda produção. Uma folha sem data não serve para comparar.
• Três produções por criança por bimestre, guardadas na pasta: uma livre, uma com tema, uma de padrão.
• Anotação da fala da criança sobre o desenho, na hora em que ela fala.
• Comparação ao fim do semestre: controle do traço, uso do espaço da folha, variedade de formas, presença de figura humana, presença de letras.

Esse material alimenta o relatório individual da educação infantil.

Materiais que ampliam o grafismo

Variar a ferramenta muda o traço. Cada material pede um gesto diferente e mostra à criança que a mesma marca pode sair grossa, fina, contínua ou pontilhada:

• Giz de cera grosso e giz de lousa: traço largo, bom para quem ainda desenha com o braço.
• Carvão e lápis 6B: marcam com pouca força e permitem esfumar com o dedo.
• Pincel largo e fino: o largo pede movimento amplo; o fino, controle.
• Canetinha: desliza fácil, mas resseca se a criança aperta; boa para os detalhes.
• Cotonete, palito e galho: riscam areia, argila e tinta fresca.
• Superfícies diferentes: lixa, papelão ondulado, papel colorido escuro com giz branco.

Uma caixa de grafismo com quatro ou cinco desses materiais, trocada a cada mês, mantém o interesse sem exigir compra nova.

O que evitar

• Desenho mimeografado para colorir todo dia. Colorir tem lugar, mas não substitui o desenho próprio.
• Corrigir o desenho (“o sol não é roxo”, “falta o pescoço”). A criança aprende que desenhar é acertar o desenho do adulto.
• Modelo do adulto para copiar no desenho livre. Na folha de padrão, o modelo é necessário; no desenho, ele limita.
• Folha pequena demais para crianças de 2 e 3 anos, que ainda desenham com o braço todo.

BNCC: onde o grafismo aparece

O grafismo atravessa principalmente o campo Traços, sons, cores e formas (EI03TS02: expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem) e o campo Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09: levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos por meio de escrita espontânea). Mais sobre os campos em campos de experiência da BNCC.

Materiais de grafismo para imprimir

O caderno Antes de Escrever é gratuito.

Folhas de padrão no tema da turma

Para uma folha de ondas com peixinhos ou de espirais com caracóis, o Gerador de Atividades monta a folha de grafismo no tema e na idade que você escolher.

Para continuar

• Atividades de pré-escrita
• Coordenação motora fina
• Lateralidade: atividades
• Psicomotricidade na educação infantil