Atividades de tabuada para imprimir: 3º e 4º ano, com prova e gabarito
No 3º ano, as atividades de tabuada focam nas tabuadas do 2, 3, 4, 5 e 10, com desenhos de grupos e problemas simples. No 4º ano entram as do 6, 7, 8 e 9, as contas com lacunas (7 × _ = 56) e a relação com a divisão.
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Boas atividades de tabuada variam o formato: contas diretas, lacunas, desenhos, problemas e jogos. Uma folha com 50 contas iguais treina a paciência, não a tabuada. Abaixo está o que cada ano trabalha, modelos de exercícios com gabarito e uma prova de tabuada pronta para adaptar.
O que cada ano trabalha
| Ano | Tabuadas | Tipo de atividade | Habilidades (BNCC) |
|---|---|---|---|
| 2º ano | Multiplicação por 2, 3, 4 e 5 (dobro, triplo) | Grupos iguais com desenho, adição de parcelas iguais | EF02MA07 |
| 3º ano | 2, 3, 4, 5 e 10 | Contas diretas, retângulos, problemas de grupos iguais | EF03MA03, EF03MA07 |
| 4º ano | Todas até o 10, com destaque para 6, 7, 8 e 9 | Lacunas, relação com a divisão, problemas de várias etapas | EF04MA06, EF04MA07 |
| 5º ano | Revisão e uso em contas maiores | Multiplicação por 2 algarismos, estimativa | EF05MA08 |
Modelos de atividade para o 3º ano
1. Desenhe e calcule
“Desenhe 4 caixas com 3 lápis em cada uma. Quantos lápis ao todo?”
Resposta: 4 × 3 = 12. A criança desenha, conta e escreve a multiplicação.
2. Complete a tabuada do 4
| Conta | Resposta |
|---|---|
| 4 × 2 = ___ | 8 |
| 4 × 3 = ___ | 12 |
| 4 × 5 = ___ | 20 |
| 4 × 6 = ___ | 24 |
| 4 × 7 = ___ | 28 |
| 4 × 9 = ___ | 36 |
3. Dobro e dobro do dobro
| Número | Dobro (× 2) | Dobro do dobro (× 4) |
|---|---|---|
| 3 | 6 | 12 |
| 5 | 10 | 20 |
| 7 | 14 | 28 |
| 8 | 16 | 32 |
4. Problemas de grupos iguais
- Uma caixa de ovos tem 2 fileiras com 5 ovos cada. Quantos ovos tem a caixa? 2 × 5 = 10
- Cada triciclo tem 3 rodas. Quantas rodas têm 6 triciclos? 6 × 3 = 18
- Ana comprou 4 pacotes de figurinhas com 5 figurinhas em cada. Quantas figurinhas ela tem? 4 × 5 = 20
Modelos de atividade para o 4º ano
1. Contas com lacuna
| Conta | Resposta |
|---|---|
| 7 × ___ = 56 | 8 |
| ___ × 9 = 54 | 6 |
| 8 × ___ = 64 | 8 |
| ___ × 7 = 49 | 7 |
| 9 × ___ = 72 | 8 |
| 6 × ___ = 42 | 7 |
A lacuna prepara para a divisão: 7 × _ = 56 é o mesmo que perguntar 56 ÷ 7.
2. Famílias de fatos
Com os números 6, 8 e 48, escreva quatro contas: 6 × 8 = 48; 8 × 6 = 48; 48 ÷ 6 = 8; 48 ÷ 8 = 6.
Repita com 7, 9 e 63; 4, 8 e 32; 6, 7 e 42.
3. Verdadeiro ou falso
| Afirmação | V ou F |
|---|---|
| 6 × 9 = 56 | F (é 54) |
| 7 × 8 = 56 | V |
| 8 × 4 = 4 × 8 | V |
| 9 × 9 = 18 | F (é 81) |
| 3 × 7 = 7 + 7 + 7 | V |
4. Problemas de duas etapas
- Um ônibus tem 9 fileiras com 4 lugares. Já estão sentadas 28 pessoas. Quantos lugares vazios? 9 × 4 = 36; 36 − 28 = 8 lugares
- Paulo comprou 3 cadernos de R$ 8,00 e pagou com R$ 30,00. Quanto recebeu de troco? 3 × 8 = 24; 30 − 24 = R$ 6,00
- Uma sala tem 6 fileiras de 7 carteiras. Chegaram mais 5 carteiras. Quantas carteiras há agora? 6 × 7 = 42; 42 + 5 = 47
Prova de tabuada pronta (4º ano)
Parte 1: contas diretas (10 itens)
7 × 6 = 42 · 8 × 9 = 72 · 6 × 6 = 36 · 9 × 7 = 63 · 8 × 8 = 64 · 7 × 4 = 28 · 6 × 8 = 48 · 9 × 3 = 27 · 7 × 7 = 49 · 8 × 5 = 40
Parte 2: lacunas (4 itens)
6 × _ = 54 (9) · _ × 8 = 56 (7) · 9 × _ = 81 (9) · _ × 6 = 36 (6)
Parte 3: problema
Uma escola comprou 8 caixas de lápis com 12 lápis em cada uma. Quantos lápis ao todo? (8 × 12 = 96. A criança pode calcular 8 × 10 + 8 × 2 = 80 + 16.)
Parte 4: estratégia
“Explique como você calcula 9 × 8 se esquecer o resultado.” Respostas possíveis: 10 × 8 − 8 = 72; dobro do dobro do dobro de 9 (18, 36, 72).
A parte 4 é a mais reveladora: mostra se a criança entende a tabuada ou só lembra (ou não lembra) os números.
Como corrigir sem perder a aula
- Gabarito projetado e correção em dupla nas contas diretas.
- Você corrige só as partes 3 e 4, que precisam de leitura atenta.
- Registre os fatos que a turma mais errou e treine esses na semana seguinte. Normalmente são 6 × 7, 6 × 8, 7 × 8 e 8 × 9.
Adaptações
- Quem ainda não memorizou: permita a tabela de consulta nas partes 1 e 2 e avalie a parte 4 com mais peso.
- Discalculia: menos contas, material concreto disponível e prova oral.
- Dislexia: leitura dos problemas em voz alta pela professora.
Materiais prontos do acervo Pluma
| Material | O que traz | Acesso |
|---|---|---|
| Plano de Aulas de Educação Financeira — Fundamental I | Aulas com cálculos de compras e troco | Grátis |
| Tabuada Ilustrada e Jogos de Multiplicação | Atividades de completar, problemas, bingo e dominó | Assinante |
| Problemas do Cotidiano | Problemas por ano, de preço e quantidade | Assinante |
| Cálculos Mentais | Séries curtas de cálculo mental | Assinante |
| Fichas de Adição e Subtração por Níveis | Para os problemas de duas etapas | Assinante |
| Brincando de Mercadinho | Compras e troco | Assinante |
A tabuada completa está na página de tabuada para imprimir. Para gerar uma prova com outros números, use o Gerador de Provas ou o Gerador de Atividades com IA: “prova de tabuada 4º ano, 10 contas, 4 lacunas, 1 problema e 1 questão de estratégia, com gabarito”.
Perguntas frequentes
Que tabuadas o 3º ano deve saber?
As do 2, 3, 4, 5 e 10 são o foco do 3º ano, sempre ligadas ao sentido da multiplicação (grupos iguais, disposição retangular, dobro e triplo). As do 6 ao 9 se consolidam no 4º ano.
Como fazer uma prova de tabuada?
Misture contas diretas, contas com lacuna (6 × _ = 42), um problema e uma questão de estratégia ("como você calcula 9 × 7 sem decorar?"). Assim a prova avalia memória, raciocínio e compreensão, e não só a velocidade.
Quantas contas colocar numa atividade de tabuada?
De 15 a 20 contas diretas e 2 ou 3 problemas é um bom tamanho para uma folha. Listas com 50 contas cansam e não ensinam mais do que uma lista curta feita todos os dias.
Atividade de tabuada pode ter tempo cronometrado?
Pode, como jogo e para quem já domina os fatos. Para quem ainda está aprendendo, a pressão do tempo atrapalha. Uma boa alternativa é cada criança competir com o próprio tempo da semana anterior.
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