Día de la Familia en el jardín: actividades que incluyen a todas las familias

El Día de la Familia en el jardín es un encuentro en el que los chicos festejan con quienes los cuidan, sean quienes sean: mamá, papá, abuelos, tíos, hermanos mayores, una sola persona adulta o una familia de acogida. Para que de verdad incluya a todos, hay que cuidar tres cosas: que la invitación no nombre un tipo de familia, que las actividades no dependan de tener a un adulto al lado y que ningún chico quede solo si su familia no puede venir. Abajo tenés cómo organizar el encuentro, actividades por sala, una invitación lista para mandar y qué hacer en las situaciones difíciles.

Por qué Día de la Familia

Muchos jardines dejaron de hacer festejos separados por el Día de la Madre y el Día del Padre. No es una decisión contra esas fechas, sino a favor de los chicos: en cada sala hay familias muy distintas, y los festejos centrados en una figura pueden dejar a algún chico en una situación incómoda o dolorosa.

El Día de la Familia resuelve eso: cada chico invita a quien quiera y pueda venir. No hay una fecha nacional fija, así que cada jardín la elige. Algunos lo hacen en la primavera, otros en lugar del Día de la Madre de octubre, otros en un sábado del segundo cuatrimestre para que puedan venir los que trabajan durante la semana.

Este encuentro no reemplaza el trabajo pedagógico sobre la diversidad de las familias, que se hace en el aula a lo largo del año. Si querés propuestas para ese trabajo, tenés actividades por sala en respetar la diversidad en el jardín: las familias.

Cómo organizar el encuentro

Con tiempo. Definí la fecha con el equipo directivo al menos un mes antes y avisá a las familias con tres semanas de anticipación. Si la fecha es un día hábil, ofrecé un horario en el que puedan venir quienes trabajan (primera hora de la mañana o la tarde).

Sin gastos. Ni regalos comprados, ni comida individual. Si hay merienda, que sea compartida y acordada con la cooperadora.

Corto. Una hora y media es suficiente: los chicos de sala de 3 se cansan rápido y los adultos tienen que volver a sus actividades.

Con un plan para cada chico. Antes del encuentro, la seño revisa la lista: ¿quién puede venir con cada chico? Si alguno no tiene a nadie, se asigna un adulto de la institución.

Un orden posible para el encuentro:

1. Recepción en la puerta con un sticker con el nombre del chico y de quien lo acompaña (10 minutos).
2. Canción de bienvenida en el patio o en la sala (5 minutos).
3. Actividad compartida en la sala, chico y adulto juntos (30 minutos).
4. Juegos en el patio (25 minutos).
5. Merienda compartida (15 minutos).
6. Despedida con un regalo hecho por los chicos (5 minutos).

Actividades por sala

Sala de 3

En sala de 3 lo más importante es el vínculo y el juego. Las actividades tienen que ser muy simples y sin producto final exigente.

• Pintamos juntos: un afiche grande en el piso, témperas y pinceles gruesos. Cada chico pinta con su adulto, sin consigna. Al final, el afiche se cuelga como “el mural de nuestras familias”.
• Juego con telas: una tela grande de colores que todos sostienen y mueven arriba y abajo, mientras los chicos pasan por debajo.
• Canciones con mímica: dos o tres canciones de la sala que los chicos enseñan a sus adultos.

Sala de 4

• El libro de mi familia: cada chico, con su adulto, completa una hoja con un dibujo de quienes viven con él, la comida favorita de la casa y un juego que hacen juntos. Las hojas se encuadernan en un libro de la sala.
• Circuito motor de a dos: chico y adulto recorren juntos un circuito con túneles, aros y colchonetas.
• La caja de los tesoros: cada familia trae un objeto que tenga una historia (una foto, un juguete viejo, una receta) y lo cuenta brevemente en ronda. Es opcional: quien no quiere, no trae nada.

Sala de 5

• Árbol de las familias: un árbol grande de papel madera en la pared. Cada chico y su adulto dibujan una hoja con los nombres de las personas importantes para ese chico, sin importar si viven juntos o no. No se pide un árbol genealógico con mamá y papá, sino “las personas que me quieren y me cuidan”.
• Juegos de antes: los adultos enseñan a los chicos un juego de su infancia (la rayuela, el elástico, la payana).
• Entrevista: los chicos preparan con la seño dos o tres preguntas para hacerle a su adulto: “¿A qué jugabas cuando eras chico?”, “¿Cuál era tu comida favorita?”. Las respuestas se comparten en ronda.

La invitación

La invitación tiene que nombrar a todos sin nombrar a ninguno en particular. Un modelo para el cuaderno de comunicaciones:

“Queridas familias: el viernes 24 de septiembre, de 9 a 10:30, los esperamos en el jardín para celebrar el Día de la Familia. Cada chico puede venir con la persona o las personas que quiera: mamá, papá, abuela, abuelo, tía, tío, hermanos grandes, padrinos, quien lo cuide y lo acompañe. No hace falta traer nada. Si nadie puede venir, no se preocupen: vamos a acompañar a cada chico para que la pase muy bien. ¡Los esperamos!”

Adaptá la fecha y el horario. Si en la sala hay familias que no leen español con fluidez, avisá también en forma oral a la salida.

Situaciones que hay que prever

Un chico no puede traer a nadie. Asigná un adulto de la institución que esté con él todo el tiempo y avisale al chico unos días antes: “El viernes vas a hacer las actividades con la seño Laura”. Así no se entera en el momento.

Familias separadas con conflicto. Si sabés que hay una situación judicial o de conflicto entre adultos, consultá con el equipo directivo antes del encuentro. Puede ser necesario confirmar quién está autorizado a retirar al chico.

Un chico que perdió a un familiar. Hablá antes con la familia para saber cómo prefieren que se maneje. Algunas actividades, como el árbol de las familias, pueden incluir a quienes ya no están si la familia así lo quiere.

Chicos en familias de acogida o en hogares. Coordiná con la institución o con los adultos responsables. Lo importante es que el chico tenga a alguien y que nadie le pida explicaciones.

El regalo hecho por los chicos

Un regalo sencillo, hecho en la sala durante la semana anterior, cierra el encuentro con algo para llevar a casa. Algunas ideas que no nombran a ningún rol:

• Portarretratos de cartón decorado con fideos, botones o papel picado, con un dibujo del chico adentro.
• Tarjeta “Para alguien que quiero”, con la mano del chico estampada en témpera y una frase dictada a la seño.
• Maceta con una semilla sembrada en un vasito reciclado y decorado.
• Señalador con el nombre del chico y un dibujo, para el libro que lean juntos en casa.

Que el regalo sea igual para todos y que el chico pueda dárselo a quien quiera, también a alguien que no vino al encuentro.

Errores frecuentes

• Pedir que vengan “mamá y papá”. Una invitación así deja afuera a muchos chicos.
• Regalos con nombre de un rol. Una tarjeta que dice “para mamá” no sirve a todos. Mejor “para alguien que quiero”.
• Actividades que exponen. Preguntas como “¿con quién vivís?” en ronda, frente a todos, pueden incomodar.
• No tener plan para los que vienen solos. Es la parte más importante de la organización.

Para seguir

El encuentro es una buena oportunidad para fortalecer el vínculo con las familias durante el resto del año. Si querés sumar más instancias, tenés seis propuestas en taller para familias en el jardín. Todo lo demás sobre cómo organizar el año en las salas de 3, 4 y 5, desde el período de inicio hasta las unidades didácticas, está en la guía de Nivel Inicial: salas de 3, 4 y 5.