Atividades para o Dia do Livro 2027: Dia do Livro Infantil (18/4) e Dia Mundial do Livro (23/4)
O Dia do Livro Infantil é 18/4 (domingo em 2027), nascimento de Monteiro Lobato; o Dia Mundial do Livro é 23/4. Faça a semana da leitura de 19 a 23/4.
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O Dia Nacional do Livro Infantil é 18 de abril, aniversário de Monteiro Lobato, e o Dia Mundial do Livro é 23 de abril. Em 2027, o dia 18 cai num domingo e o 23 numa sexta-feira, então a escola pode fazer a semana da leitura de 19 a 23 de abril. Abaixo, atividades por etapa e materiais para imprimir.
Atenção ao calendário: 19 de abril (segunda) é o Dia dos Povos Indígenas e 21 de abril (quarta) é feriado de Tiradentes. Uma ideia que resolve as duas coisas é abrir a semana com lendas indígenas, que também são literatura.
As três datas do livro
| Data | Em 2027 | O que é |
|---|---|---|
| 18 de abril | domingo | Dia Nacional do Livro Infantil (Lei 10.402/2002), nascimento de Monteiro Lobato (1882) |
| 23 de abril | sexta-feira | Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor (UNESCO) |
| 29 de outubro | sexta-feira | Dia Nacional do Livro, fundação da Biblioteca Nacional (1810) |
Atividades por etapa
| Etapa | Atividade | O que trabalha | BNCC |
|---|---|---|---|
| Educação infantil | Cantinho de leitura com livros escolhidos pelas crianças | Manuseio de livros, escolha, imaginação | EI03EF03 |
| Educação infantil | Reconto com fantoches | Oralidade, sequência da história | EI03EF01 |
| 1º e 2º ano | Leitura compartilhada e lista dos personagens | Leitura de palavras | EF12LP01 |
| 1º e 2º ano | Marcador de página personalizado | Escrita do nome e do título preferido | EF01LP02 |
| 3º ao 5º ano | Ficha de leitura e indicação para um colega | Compreensão global | EF35LP03 |
| 3º ao 5º ano | Leitura em voz alta para turmas menores | Fluência | EF35LP01 |
| Anos finais | Clube do livro e resenha curta | Produção de texto | Currículo da rede |
Ideias para a semana da leitura (19 a 23 de abril)
| Dia | Atividade |
|---|---|
| Segunda, 19/4 | Lendas indígenas: leitura e ilustração (também é o Dia dos Povos Indígenas) |
| Terça, 20/4 | Quem foi Monteiro Lobato: leitura de trecho do Sítio e conversa crítica |
| Quarta, 21/4 | Feriado de Tiradentes |
| Quinta, 22/4 | Feira de troca de livros |
| Sexta, 23/4 | Dia Mundial do Livro: leitura de alunos maiores para menores e indicação de livros |
Feira de troca de livros
Peça um livro por criança, em bom estado, com bilhete às famílias uma semana antes. Cada livro vale um vale; na feira, a criança troca o vale por outro livro. Organize as mesas por faixa etária e reserve livros da escola para quem não trouxe. Ninguém sai de mãos vazias.
Leitores maiores para os menores
Alunos do 4º e 5º ano escolhem um livro curto, ensaiam a leitura em voz alta durante a semana e leem para uma turma da educação infantil ou do 1º ano. É a habilidade de fluência (EF35LP01) com um público de verdade, e os pequenos adoram.
Monteiro Lobato com leitura crítica
Lobato criou personagens que atravessam gerações, como Emília, Narizinho e o Visconde de Sabugosa. Parte da obra também traz descrições racistas, especialmente da personagem Tia Nastácia. Nos anos finais do fundamental, vale apresentar os dois lados: a importância do autor para a literatura infantil e a leitura crítica dos trechos problemáticos. Nos anos iniciais, prefira trechos sem esse problema e outras obras para a semana.
Livro da turma
Cada criança faz uma página (desenho e frase, ou texto curto, conforme a idade) sobre um tema comum. A professora encaderna com grampo ou espiral e o livro vai para o cantinho de leitura, podendo ser levado para casa em rodízio.
Como montar o cantinho de leitura
- Livros com a capa virada para frente, na altura das crianças.
- Almofadas ou tapete, longe da porta.
- Rodízio de livros a cada mês, para manter a novidade.
- Uma ficha simples de “li e recomendo” para as crianças preencherem.
O guia de ficha de leitura tem modelos por ano, e o de atividades de leitura e fluência ajuda a acompanhar quem lê com autonomia.
Como avaliar a semana da leitura
A semana do livro é um bom momento para registrar como a turma lê. Sem prova, observe:
| Etapa | O que observar |
|---|---|
| Educação infantil | Escolhe livros sozinha? Folheia na ordem? Reconta com apoio das imagens? |
| 1º e 2º ano | Lê palavras e frases do livro? Reconhece o título? |
| 3º ao 5º ano | Lê com fluência em voz alta? Reconta a história em ordem? Opina sobre o livro? |
Anote numa lista da turma. Os registros entram na avaliação do 1º bimestre, que termina em poucas semanas, e mostram quem precisa de apoio na leitura no 2º bimestre.
Leitura com inclusão
- Dislexia: ofereça audiolivros ou leitura compartilhada, e livros com fonte maior e mais espaço entre linhas. O objetivo é o gosto pela leitura e a compreensão, não a decodificação.
- Deficiência visual: livros em braille ou com fonte ampliada, e audiodescrição das ilustrações durante a leitura em voz alta.
- TEA: deixe a criança escolher livros do seu interesse, mesmo que sejam sempre do mesmo tema. Interesse é porta de entrada.
O Dia Nacional do Livro em outubro
O 29 de outubro (sexta-feira em 2027) é outra chance de movimentar a leitura, já no 4º bimestre. Uma ideia é repetir a feira de troca no segundo semestre ou fazer o lançamento do livro da turma nessa data, com as famílias convidadas.
Para envolver as famílias
Mande para casa, junto com o bilhete da feira de troca, um convite simples: “nesta semana, leia uma história com seu filho e anote o título aqui”. No fim da semana, a turma monta um mural com os livros lidos em casa. Famílias que não leem com facilidade podem contar uma história de memória; vale do mesmo jeito.
Materiais da Pluma para o Dia do Livro
A Pluma ainda não tem um kit próprio do Dia do Livro. Estes materiais do acervo funcionam bem na semana da leitura:
| Material | Para quê | Etapa | Acesso |
|---|---|---|---|
| Fichas de Sondagem da Leitura | Saber como cada aluno lê antes da semana | Anos iniciais | Grátis |
| Do Meu Brasil: Parlendas, Cantigas e Trava-Línguas | Textos curtos para ler em voz alta | Infantil e anos iniciais | Grátis |
| Lendas Indígenas para Ler e Ilustrar | Abertura da semana em 19/4 | Anos iniciais | Assinante |
| Leio e Entendo: Pequenos Textos | Leitura com compreensão | 2º e 3º ano | Assinante |
| Cartelas de Leitura para Fluência | Treino de leitura em voz alta | Anos iniciais | Assinante |
| Painel Lendas do Brasil | Mural da semana da leitura | Anos iniciais | Assinante |
| Kit Régua de Leitura | Apoio para quem perde a linha | Anos iniciais | Assinante |
Atividade sob medida
Para uma ficha de leitura de um livro específico ou um caça-palavras com personagens do Sítio, use o Gerador de Atividades: informe o livro, o ano e o tipo de atividade.
Mais datas em datas comemorativas e no calendário de datas comemorativas 2027. Na mesma semana: Dia dos Povos Indígenas e Tiradentes.
Perguntas frequentes
Qual é o dia do livro no Brasil?
Há três datas. 18 de abril é o Dia Nacional do Livro Infantil (Lei 10.402/2002), aniversário de Monteiro Lobato. 23 de abril é o Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor, criado pela UNESCO. 29 de outubro é o Dia Nacional do Livro, data da fundação da Biblioteca Nacional.
Por que o Dia do Livro Infantil homenageia Monteiro Lobato?
Monteiro Lobato, nascido em 18 de abril de 1882, é considerado o pai da literatura infantil brasileira, autor do Sítio do Picapau Amarelo. Parte da sua obra tem trechos racistas, hoje discutidos em sala; muitas escolas apresentam o autor com essa leitura crítica.
Como fazer uma feira de troca de livros na escola?
Cada criança traz um livro em bom estado e recebe um vale. No dia da feira, troca o vale por outro livro. Separe por faixa etária, peça autorização das famílias e deixe livros extras para quem não pôde trazer.
Que habilidade da BNCC usar no Dia do Livro?
Na educação infantil, EI03EF03 (escolher e folhear livros, orientando-se por temas e ilustrações). No 1º e 2º ano, EF12LP01 (leitura de palavras). Do 3º ao 5º, EF35LP01 (ler com autonomia e fluência) e EF35LP03 (ideia central do texto).
Materiais para imprimir sobre este tema
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