Atividades para o Dia do Trabalho 2027: profissões, entrevista e caça-palavras para imprimir
O Dia do Trabalho é 1º de maio, sábado em 2027: trabalhe o tema de 26 a 30 de abril, com profissões, entrevistas e o valor de todo trabalho.
Este artigo faz parte do nosso guia sobre caça-palavras para imprimir.
Neste artigo você vai encontrar
O Dia do Trabalho é 1º de maio, feriado nacional que em 2027 cai num sábado. Por isso, a escola trabalha o tema na semana anterior, de 26 a 30 de abril. As atividades que funcionam melhor são profissões da comunidade, entrevista com trabalhadores, jogos de adivinhação e o clássico “quando crescer quero ser”. Abaixo, ideias por etapa e materiais para imprimir.
O que contar sobre a data
| Ano | Fato |
|---|---|
| 1886 | Greve em Chicago, a partir de 1º de maio, pela jornada de 8 horas diárias |
| 1925 | 1º de maio passa a ser feriado no Brasil |
| 1943 | A CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) é assinada em 1º de maio |
Para os anos iniciais, a mensagem central cabe numa frase: antigamente as pessoas trabalhavam muitas horas por dia, até crianças, e lutaram para ter direitos como descanso, férias e salário. Vale perguntar: e hoje, criança pode trabalhar? O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) responde que não, salvo como aprendiz a partir dos 14 anos.
Atividades por etapa
| Etapa | Atividade | O que trabalha | BNCC |
|---|---|---|---|
| Educação infantil | Jogo “Que profissão é essa?” com cartas | Vocabulário, raciocínio | EI03EF01 |
| Educação infantil | Faz de conta: feira, consultório, oficina | Papéis sociais, cooperação | EI03EO03 |
| 1º e 2º ano | “Quando crescer quero ser” com desenho e escrita | Escrita espontânea | EF01LP02 |
| 1º e 2º ano | Caça-palavras das profissões | Leitura de palavras | EF12LP01 |
| 3º ao 5º ano | Entrevista com um trabalhador da escola | Produção de texto, oralidade | EF35LP07 |
| 3º ao 5º ano | Leitura sobre direitos do trabalhador e o ECA | Compreensão | EF15LP03 |
| Anos finais | Debate sobre trabalho infantil e profissões do futuro | Argumentação | Currículo da rede |
Ideias detalhadas
Profissões da escola
Antes de falar das profissões do mundo, olhe para dentro da escola: merendeira, porteiro, faxineira, secretária, diretora, motorista do transporte escolar. Em grupos, as crianças preparam três perguntas e entrevistam um desses trabalhadores. Depois, um cartaz ou um livro da turma “Quem trabalha na nossa escola” valoriza pessoas que as crianças veem todos os dias e mal conhecem.
Quando crescer quero ser
A criança desenha a profissão que quer ter e escreve uma frase sobre ela. Do 3º ano em diante, acrescente: o que essa pessoa faz? onde trabalha? o que precisa estudar? Atenção para não reforçar estereótipos: se só os meninos escolhem engenheiro e só as meninas escolhem professora, vale uma conversa.
Jogo de adivinhação
Uma criança tira uma carta e faz mímica ou dá pistas (“eu uso tesoura e pente”); a turma adivinha. Nos anos iniciais, as cartas podem ter o nome da profissão escrito, e quem acerta lê a palavra em voz alta.
Trabalho que não aparece
Uma roda de conversa sobre o trabalho que não tem salário: cuidar da casa, cozinhar, cuidar de irmãos, de avós, trabalho voluntário. A pergunta “quem faz o trabalho de casa na sua família?” costuma render boas reflexões sobre divisão de tarefas.
Cuidados
- Não exponha a família. Evite pedir que cada criança conte em público o que os pais fazem. Desemprego, trabalho informal e prisão são realidades de muitas turmas.
- Valorize todo trabalho. Médico e gari são igualmente necessários. As crianças percebem quando a escola trata algumas profissões como menores.
- Trabalho infantil. Algumas crianças trabalham (em feiras, em casa, cuidando de irmãos). Se a conversa revelar uma situação de exploração, siga o protocolo da escola e acione o Conselho Tutelar quando necessário.
Sequência de 4 aulas para a semana de 26 a 30 de abril
| Aula | Atividade | Produto |
|---|---|---|
| 1 | Roda: que trabalhos existem na nossa escola? Preparação das perguntas da entrevista | Roteiro de entrevista |
| 2 | Entrevista em grupos com trabalhadores da escola | Respostas anotadas |
| 3 | Produção de texto: “Quem trabalha na nossa escola” | Texto de cada grupo |
| 4 | Livro ou cartaz da turma e entrega de um bilhete de agradecimento aos entrevistados | Livro da turma |
Para a educação infantil, troque as aulas 2 e 3 por faz de conta (feira, consultório, oficina) e pelo jogo de adivinhação, e mantenha o agradecimento: as crianças desenham e entregam aos trabalhadores da escola.
Como avaliar
- Roteiro de entrevista: as perguntas fazem sentido? Começam com “o que”, “como”, “por que”?
- Texto produzido: use uma rubrica curta (informações da entrevista, organização, ortografia).
- Participação: quem pergunta, quem anota, quem organiza o grupo.
Inclusão
Na entrevista, alunos com dificuldade de escrita podem gravar as respostas em áudio ou ficar com o papel de quem pergunta. Para alunos com TEA, combine antes quem vai ser entrevistado e mostre uma foto da pessoa, reduzindo a ansiedade do encontro.
Profissões e projeto de vida
Do 4º ano em diante, a conversa sobre profissões pode ganhar uma camada a mais: o que eu preciso aprender para chegar lá? Uma tabela simples com três colunas (profissão que quero, o que essa pessoa faz, o que preciso estudar) ajuda a criança a ligar a escola ao futuro. Nos anos finais, essa conversa se aproxima da competência geral 6 da BNCC (trabalho e projeto de vida). O cuidado é o mesmo da educação infantil: nenhuma profissão é apresentada como menor, e “ainda não sei” é uma resposta válida.
Materiais da Pluma para o Dia do Trabalho
| Material | Para quê | Etapa | Acesso |
|---|---|---|---|
| Quando Crescer Quero Ser (desenho + escrita) | Desenho e frase sobre a profissão | Infantil e 1º ano | Grátis |
| Quando Crescer Quero Ser… (anos iniciais) | Desenho e escrita mais longa | Anos iniciais | Assinante |
| Caça-Palavras das Profissões | Leitura de palavras, com gabarito | Anos iniciais | Assinante |
| Que Profissão é Essa? Jogo de Adivinhação | 12 cartas para adivinhar | Educação infantil | Assinante |
| Sequência Didática: O Valor do Trabalho | 4 aulas sobre profissões | Educação infantil | Assinante |
| Painel Profissões da Comunidade | Mural para montar | Educação infantil | Assinante |
| Direitos da Criança: Atividades sobre o ECA | Trabalho infantil e direitos | Anos iniciais | Assinante |
Atividade sob medida
Quer uma ficha de entrevista para a turma levar à cozinheira da escola, ou uma cruzadinha de profissões para o 2º ano? O Gerador de Atividades monta a folha a partir do tema e do ano.
Mais datas em datas comemorativas e no calendário de datas comemorativas 2027. Antes desta data vem Tiradentes; depois, o Dia das Mães e a festa junina.
Perguntas frequentes
Por que o Dia do Trabalho é em 1º de maio?
A data lembra a greve de trabalhadores de Chicago, nos Estados Unidos, que começou em 1º de maio de 1886 pela jornada de 8 horas. No Brasil, o 1º de maio é feriado nacional desde 1925, e a CLT foi assinada nessa data, em 1943.
Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador?
Os dois nomes são usados. 'Dia do Trabalhador' destaca as pessoas e a origem nas lutas por direitos; 'Dia do Trabalho' é o nome mais comum no calendário. Na escola, ambos funcionam.
Como trabalhar o tema com crianças cujas famílias estão desempregadas?
Fale de trabalho de forma ampla: o trabalho em casa, o cuidado com os outros, o trabalho voluntário, o trabalho da própria criança na escola. Evite atividades que exponham a profissão dos pais em público, como 'conte para a turma o que seu pai faz'.
Que habilidade da BNCC usar no tema profissões?
Na educação infantil, EI03EO03 (participação e cooperação) e EI03EF01 (expressar ideias por desenho e escrita espontânea). No fundamental, habilidades de leitura e produção (EF15LP03, EF35LP07) em entrevistas e textos sobre profissões.
Materiais para imprimir sobre este tema
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