Ilustração: Atividades para o Dia do Trabalho 2027: profissões, entrevista e caça-palavras para imprimir
Datas comemorativas

Atividades para o Dia do Trabalho 2027: profissões, entrevista e caça-palavras para imprimir

Por Equipe Pluma ·

Resumo

O Dia do Trabalho é 1º de maio, sábado em 2027: trabalhe o tema de 26 a 30 de abril, com profissões, entrevistas e o valor de todo trabalho.

Este artigo faz parte do nosso guia sobre caça-palavras para imprimir.

Neste artigo você vai encontrar
  1. O que contar sobre a data
  2. Atividades por etapa
  3. Ideias detalhadas
  4. Cuidados
  5. Sequência de 4 aulas para a semana de 26 a 30 de abril
  6. Como avaliar
  7. Inclusão
  8. Profissões e projeto de vida
  9. Materiais da Pluma para o Dia do Trabalho
  10. Atividade sob medida

O Dia do Trabalho é 1º de maio, feriado nacional que em 2027 cai num sábado. Por isso, a escola trabalha o tema na semana anterior, de 26 a 30 de abril. As atividades que funcionam melhor são profissões da comunidade, entrevista com trabalhadores, jogos de adivinhação e o clássico “quando crescer quero ser”. Abaixo, ideias por etapa e materiais para imprimir.

O que contar sobre a data

Ano Fato
1886 Greve em Chicago, a partir de 1º de maio, pela jornada de 8 horas diárias
1925 1º de maio passa a ser feriado no Brasil
1943 A CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) é assinada em 1º de maio

Para os anos iniciais, a mensagem central cabe numa frase: antigamente as pessoas trabalhavam muitas horas por dia, até crianças, e lutaram para ter direitos como descanso, férias e salário. Vale perguntar: e hoje, criança pode trabalhar? O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) responde que não, salvo como aprendiz a partir dos 14 anos.

Atividades por etapa

Etapa Atividade O que trabalha BNCC
Educação infantil Jogo “Que profissão é essa?” com cartas Vocabulário, raciocínio EI03EF01
Educação infantil Faz de conta: feira, consultório, oficina Papéis sociais, cooperação EI03EO03
1º e 2º ano “Quando crescer quero ser” com desenho e escrita Escrita espontânea EF01LP02
1º e 2º ano Caça-palavras das profissões Leitura de palavras EF12LP01
3º ao 5º ano Entrevista com um trabalhador da escola Produção de texto, oralidade EF35LP07
3º ao 5º ano Leitura sobre direitos do trabalhador e o ECA Compreensão EF15LP03
Anos finais Debate sobre trabalho infantil e profissões do futuro Argumentação Currículo da rede

Ideias detalhadas

Profissões da escola

Antes de falar das profissões do mundo, olhe para dentro da escola: merendeira, porteiro, faxineira, secretária, diretora, motorista do transporte escolar. Em grupos, as crianças preparam três perguntas e entrevistam um desses trabalhadores. Depois, um cartaz ou um livro da turma “Quem trabalha na nossa escola” valoriza pessoas que as crianças veem todos os dias e mal conhecem.

Quando crescer quero ser

A criança desenha a profissão que quer ter e escreve uma frase sobre ela. Do 3º ano em diante, acrescente: o que essa pessoa faz? onde trabalha? o que precisa estudar? Atenção para não reforçar estereótipos: se só os meninos escolhem engenheiro e só as meninas escolhem professora, vale uma conversa.

Jogo de adivinhação

Uma criança tira uma carta e faz mímica ou dá pistas (“eu uso tesoura e pente”); a turma adivinha. Nos anos iniciais, as cartas podem ter o nome da profissão escrito, e quem acerta lê a palavra em voz alta.

Trabalho que não aparece

Uma roda de conversa sobre o trabalho que não tem salário: cuidar da casa, cozinhar, cuidar de irmãos, de avós, trabalho voluntário. A pergunta “quem faz o trabalho de casa na sua família?” costuma render boas reflexões sobre divisão de tarefas.

Cuidados

  • Não exponha a família. Evite pedir que cada criança conte em público o que os pais fazem. Desemprego, trabalho informal e prisão são realidades de muitas turmas.
  • Valorize todo trabalho. Médico e gari são igualmente necessários. As crianças percebem quando a escola trata algumas profissões como menores.
  • Trabalho infantil. Algumas crianças trabalham (em feiras, em casa, cuidando de irmãos). Se a conversa revelar uma situação de exploração, siga o protocolo da escola e acione o Conselho Tutelar quando necessário.

Sequência de 4 aulas para a semana de 26 a 30 de abril

Aula Atividade Produto
1 Roda: que trabalhos existem na nossa escola? Preparação das perguntas da entrevista Roteiro de entrevista
2 Entrevista em grupos com trabalhadores da escola Respostas anotadas
3 Produção de texto: “Quem trabalha na nossa escola” Texto de cada grupo
4 Livro ou cartaz da turma e entrega de um bilhete de agradecimento aos entrevistados Livro da turma

Para a educação infantil, troque as aulas 2 e 3 por faz de conta (feira, consultório, oficina) e pelo jogo de adivinhação, e mantenha o agradecimento: as crianças desenham e entregam aos trabalhadores da escola.

Como avaliar

  • Roteiro de entrevista: as perguntas fazem sentido? Começam com “o que”, “como”, “por que”?
  • Texto produzido: use uma rubrica curta (informações da entrevista, organização, ortografia).
  • Participação: quem pergunta, quem anota, quem organiza o grupo.

Inclusão

Na entrevista, alunos com dificuldade de escrita podem gravar as respostas em áudio ou ficar com o papel de quem pergunta. Para alunos com TEA, combine antes quem vai ser entrevistado e mostre uma foto da pessoa, reduzindo a ansiedade do encontro.

Profissões e projeto de vida

Do 4º ano em diante, a conversa sobre profissões pode ganhar uma camada a mais: o que eu preciso aprender para chegar lá? Uma tabela simples com três colunas (profissão que quero, o que essa pessoa faz, o que preciso estudar) ajuda a criança a ligar a escola ao futuro. Nos anos finais, essa conversa se aproxima da competência geral 6 da BNCC (trabalho e projeto de vida). O cuidado é o mesmo da educação infantil: nenhuma profissão é apresentada como menor, e “ainda não sei” é uma resposta válida.

Materiais da Pluma para o Dia do Trabalho

Material Para quê Etapa Acesso
Quando Crescer Quero Ser (desenho + escrita) Desenho e frase sobre a profissão Infantil e 1º ano Grátis
Quando Crescer Quero Ser… (anos iniciais) Desenho e escrita mais longa Anos iniciais Assinante
Caça-Palavras das Profissões Leitura de palavras, com gabarito Anos iniciais Assinante
Que Profissão é Essa? Jogo de Adivinhação 12 cartas para adivinhar Educação infantil Assinante
Sequência Didática: O Valor do Trabalho 4 aulas sobre profissões Educação infantil Assinante
Painel Profissões da Comunidade Mural para montar Educação infantil Assinante
Direitos da Criança: Atividades sobre o ECA Trabalho infantil e direitos Anos iniciais Assinante

Atividade sob medida

Quer uma ficha de entrevista para a turma levar à cozinheira da escola, ou uma cruzadinha de profissões para o 2º ano? O Gerador de Atividades monta a folha a partir do tema e do ano.

Mais datas em datas comemorativas e no calendário de datas comemorativas 2027. Antes desta data vem Tiradentes; depois, o Dia das Mães e a festa junina.

Perguntas frequentes

Por que o Dia do Trabalho é em 1º de maio?

A data lembra a greve de trabalhadores de Chicago, nos Estados Unidos, que começou em 1º de maio de 1886 pela jornada de 8 horas. No Brasil, o 1º de maio é feriado nacional desde 1925, e a CLT foi assinada nessa data, em 1943.

Dia do Trabalho ou Dia do Trabalhador?

Os dois nomes são usados. 'Dia do Trabalhador' destaca as pessoas e a origem nas lutas por direitos; 'Dia do Trabalho' é o nome mais comum no calendário. Na escola, ambos funcionam.

Como trabalhar o tema com crianças cujas famílias estão desempregadas?

Fale de trabalho de forma ampla: o trabalho em casa, o cuidado com os outros, o trabalho voluntário, o trabalho da própria criança na escola. Evite atividades que exponham a profissão dos pais em público, como 'conte para a turma o que seu pai faz'.

Que habilidade da BNCC usar no tema profissões?

Na educação infantil, EI03EO03 (participação e cooperação) e EI03EF01 (expressar ideias por desenho e escrita espontânea). No fundamental, habilidades de leitura e produção (EF15LP03, EF35LP07) em entrevistas e textos sobre profissões.

Materiais para imprimir sobre este tema

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