Atividades de Carnaval 2027 para imprimir: máscaras, marchinhas e caça-palavras
O Carnaval 2027 cai em 8 e 9 de fevereiro. Na escola, funcionam máscaras, marchinhas, instrumentos com sucata, caça-palavras e um bloquinho da turma.
Este artigo faz parte do nosso guia sobre caça-palavras para imprimir.
Neste artigo você vai encontrar
- Carnaval 2027 no calendário escolar
- Atividades por etapa
- Ideias detalhadas
- Carnaval com inclusão
- Sequência de 4 aulas para a semana do Carnaval (anos iniciais)
- Como avaliar
- Carnaval e as outras datas de fevereiro e março
- Bilhete para as famílias
- Materiais da Pluma para o Carnaval
- Folhas extras para a sua turma
O Carnaval de 2027 cai em 8 e 9 de fevereiro (segunda e terça), com Quarta-feira de Cinzas em 10/2. Na escola, as atividades que mais funcionam são máscaras para colorir, marchinhas, instrumentos com sucata, caça-palavras temático e um bloquinho da turma no pátio. Abaixo, ideias por etapa e materiais para imprimir, dois deles gratuitos.
Como o Carnaval de 2027 cai cedo, logo depois da volta às aulas na maioria das redes, as atividades servem também de acolhimento: são coletivas, alegres e não exigem pré-requisito.
Carnaval 2027 no calendário escolar
| Data | Dia | Situação |
|---|---|---|
| 8 de fevereiro | segunda-feira | Ponto facultativo federal; sem aula na maioria das redes |
| 9 de fevereiro | terça-feira | Ponto facultativo federal; sem aula na maioria das redes |
| 10 de fevereiro | quarta-feira | Cinzas; ponto facultativo até 14h |
| 1º a 5 de fevereiro | semana anterior | Semana ideal para as atividades na escola |
Se a sua rede começa as aulas em 1º de fevereiro ou antes, a primeira semana já é a do Carnaval. Uma sugestão: acolhimento de segunda a quarta e bloquinho da turma na sexta-feira, 5 de fevereiro.
Atividades por etapa
| Etapa | Atividade | O que trabalha | BNCC |
|---|---|---|---|
| Educação infantil | Máscaras para colorir e chocalho de sucata | Coordenação, sons, expressão | EI03TS01 |
| Educação infantil | Bloquinho no pátio com marchinhas | Movimento, ritmo, convivência | EI03CG01 |
| 1º e 2º ano | Caça-palavras do Carnaval | Leitura de palavras, atenção | EF12LP01 |
| 1º e 2º ano | Letra de marchinha com lacunas | Leitura e escrita de palavras conhecidas | EF01LP02 |
| 3º ao 5º ano | História das marchinhas e ritmos regionais | Leitura de texto informativo | EF15LP03 |
| 3º ao 5º ano | Brincadeiras de rua e de roda do Carnaval | Cultura popular, Educação Física | EF12EF01 (1º e 2º), currículo da rede para 3º–5º |
Ideias detalhadas
Máscaras para colorir e montar
Imprima em papel mais grosso (180 g ou cartolina), deixe a turma colorir e use elástico ou palito de churrasco sem ponta. Na educação infantil, a professora recorta os olhos; a partir do 2º ano, as crianças recortam com supervisão.
Instrumentos com sucata
Chocalho de garrafinha com grãos, tambor de lata com balão, reco-reco de garrafa canelada. Depois de montar, cada grupo cria um ritmo e os outros repetem. É o objetivo EI03TS01 na prática: usar sons de materiais e instrumentos em brincadeiras e festas.
Marchinhas: leitura e canto
Marchinhas antigas, como “Ó abre alas” (Chiquinha Gonzaga, 1899), “Mamãe eu quero” e “Allah-lá-ô”, são curtas e repetitivas, ótimas para leitura. Algumas trazem expressões de outra época; vale ouvir antes e escolher. Atividades possíveis:
- letra com lacunas para completar ouvindo a música (1º e 2º ano);
- circular as rimas (2º e 3º ano);
- pesquisar quem compôs e quando (4º e 5º ano).
Ritmos do Brasil
Do 3º ao 5º ano, uma roda sobre como o Carnaval muda de região para região: frevo e maracatu em Pernambuco, axé e afoxé na Bahia, samba e marchinha no Rio, blocos de rua em muitas cidades. Um mapa do Brasil com um ritmo por estado vira painel da sala e conversa com Geografia.
Bloquinho da turma
Fechamento da semana: a turma desfila pelo pátio com as máscaras e os instrumentos que fez, tocando as marchinhas ensaiadas. Avise as famílias antes e dispense fantasia comprada; o que a criança fez na escola basta.
Carnaval com inclusão
- Sensibilidade sensorial (TEA): o bloquinho pode ser barulhento demais. Ofereça abafador, um papel de “fotógrafo do bloco” ou a opção de assistir de um lugar mais calmo.
- Mobilidade reduzida: planeje o trajeto do desfile pensando em quem usa cadeira de rodas ou andador.
- Religião: famílias que não comemoram costumam aceitar bem atividades de música e arte. Converse antes e ofereça alternativa.
Sequência de 4 aulas para a semana do Carnaval (anos iniciais)
| Aula | Atividade | Produto |
|---|---|---|
| 1 | Roda: o que é Carnaval? Escuta de três marchinhas antigas e uma atual | Lista coletiva de palavras do Carnaval |
| 2 | Caça-palavras do Carnaval e leitura da letra de uma marchinha | Letra com as rimas circuladas |
| 3 | Construção de instrumentos com sucata e criação de ritmo em grupo | Chocalhos e tambores da turma |
| 4 | Máscaras e bloquinho no pátio | Desfile da turma |
A sequência fecha com algo para mostrar, o que motiva a turma desde a primeira aula. Para a educação infantil, as aulas 1, 3 e 4 bastam, com as máscaras no lugar do caça-palavras.
Como avaliar
Mesmo numa semana festiva, dá para registrar aprendizagem sem prova. Observe e anote:
- quem reconhece e lê as palavras do caça-palavras sem ajuda (1º e 2º ano);
- quem identifica as rimas na marchinha (2º e 3º ano);
- quem localiza no texto informativo de onde vem cada ritmo (4º e 5º ano);
- quem participa da criação do ritmo em grupo e respeita a vez dos colegas.
Uma lista da turma com uma coluna para cada item resolve, e o registro serve de diagnóstico de leitura logo no começo do ano.
Carnaval e as outras datas de fevereiro e março
Fevereiro de 2027 é curto para a escola: começo das aulas, Carnaval na segunda semana e, logo depois, o planejamento do 1º bimestre. Uma estratégia é aproveitar o Carnaval para atividades que também servem de diagnóstico (leitura de palavras, escrita de lista, contagem) e já emendar com o Dia da Mulher em 8 de março.
Bilhete para as famílias
Um bilhete na semana anterior evita mal-entendidos: conte que a turma vai trabalhar músicas, instrumentos e máscaras do Carnaval como cultura brasileira, peça garrafinhas e latas limpas para os instrumentos e avise que não é preciso comprar fantasia.
Materiais da Pluma para o Carnaval
| Material | Para quê | Etapa | Acesso |
|---|---|---|---|
| Caça-Palavras do Carnaval | Leitura de palavras do tema, com gabarito | Anos iniciais | Grátis |
| Máscaras de Carnaval para Colorir | 4 modelos para colorir e montar | Educação infantil | Grátis |
| Carnaval: Atividades e Máscaras para Colorir | Kit de atividades do tema | Anos iniciais | Assinante |
| Sequência Ritmos e Marchinhas | 4 atividades + cartões de ritmo | Educação infantil | Assinante |
| Chocalho de Papel | Instrumento reciclado | Educação infantil | Assinante |
| Coloridos do Confete | Traçar e pintar | Educação infantil | Assinante |
| Painel Bloquinho da Turma | Mural com marchinha e foliões | Educação infantil | Assinante |
O caça-palavras e as máscaras são gratuitos: dá para montar a semana inteira da educação infantil e do 1º ano só com eles.
Folhas extras para a sua turma
Precisa de uma cruzadinha de Carnaval para o 3º ano ou de uma atividade de rimas com marchinhas? O Gerador de Atividades cria a folha a partir do tema e do ano, pronta para imprimir.
Mais datas na página de datas comemorativas e no calendário de datas comemorativas 2027. Antes do Carnaval vem a volta às aulas; logo depois, o Dia da Mulher. Para mais músicas, veja as brincadeiras cantadas.
Perguntas frequentes
Quando é o Carnaval de 2027?
Segunda e terça-feira, 8 e 9 de fevereiro de 2027. A Quarta-feira de Cinzas é 10 de fevereiro. A data é calculada a partir da Páscoa, que em 2027 cai em 28 de março.
Carnaval é feriado nacional?
Não. No calendário federal, segunda e terça de Carnaval são pontos facultativos. Muitos estados e municípios decretam feriado, e a maioria das redes não tem aula nesses dias, mas isso depende do calendário da sua rede.
Como trabalhar Carnaval com alunos de outras religiões ou que não comemoram?
Trate o Carnaval como manifestação cultural brasileira: história das marchinhas, frevo, maracatu, samba, máscaras de diferentes povos. Atividades de música e arte não exigem que a criança comemore. Avise as famílias com antecedência e ofereça alternativa a quem pedir.
Que habilidade da BNCC usar em atividades de Carnaval?
Na educação infantil, EI03TS01 (usar sons de materiais e instrumentos em brincadeiras e festas). No fundamental, EF12EF01 (brincadeiras e jogos da cultura popular) em Educação Física e habilidades de leitura como EF15LP03 ao trabalhar letras de marchinhas.
Materiais para imprimir sobre este tema
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