Ilustração: Atividades para o Dia da Mulher (8 de março de 2027): biografias, cartão e produção de texto
Datas comemorativas

Atividades para o Dia da Mulher (8 de março de 2027): biografias, cartão e produção de texto

Por Equipe Pluma ·

Resumo

O Dia da Mulher é 8 de março (segunda-feira em 2027). Na escola, funcionam biografias de mulheres, cartão, mural e roda sobre igualdade.

Neste artigo você vai encontrar
  1. Um pouco de história para contar à turma
  2. Atividades por etapa
  3. Ideias detalhadas
  4. Cuidados
  5. Sequência de 4 aulas (3º ao 5º ano)
  6. Como avaliar
  7. Inclusão
  8. Para levar para casa
  9. Materiais da Pluma para o Dia da Mulher
  10. Atividade personalizada

O Dia Internacional da Mulher é celebrado em 8 de março, que em 2027 cai numa segunda-feira. Na escola, as atividades que funcionam melhor são biografias de mulheres que fizeram história, cartão para colorir, mural “mulheres que admiro” e roda de conversa sobre igualdade. Abaixo, ideias por etapa e materiais para imprimir.

A data é uma boa oportunidade para trabalhar leitura de biografias (um gênero que aparece em todo o fundamental) e para conversar sobre respeito e igualdade de um jeito concreto, sem discurso pronto.

Um pouco de história para contar à turma

O 8 de março nasceu das lutas de mulheres trabalhadoras no começo do século XX, na Europa e nos Estados Unidos, por jornada de trabalho mais curta, salários justos e direito ao voto. A ONU passou a celebrar oficialmente a data em 1975.

No Brasil, alguns marcos que cabem na sala de aula:

Ano Marco
1827 Lei permite que meninas frequentem escolas de primeiras letras
1879 Mulheres passam a poder cursar o ensino superior
1932 O Código Eleitoral garante o voto feminino
2006 Lei Maria da Penha, contra a violência doméstica

Para os anos iniciais, a linha do tempo pode ser simplificada em “antes as meninas não podiam…” e “hoje podem…”, com a pergunta: o que ainda falta?

Atividades por etapa

Etapa Atividade O que trabalha BNCC
Educação infantil Cartão para colorir e entregar a uma mulher especial Coordenação, afeto, expressão EI03EO01
Educação infantil Roda: quem são as mulheres que cuidam de mim? Oralidade, identidade EI03EF01
1º e 2º ano Mural “Mulheres que admiro” com desenho e nome Escrita de nomes, identidade EF01LP02
3º ao 5º ano Leitura de mini-biografias e ficha de leitura Localizar informações, ideia central EF15LP03, EF35LP03
3º ao 5º ano Entrevista com uma mulher da família ou da escola Produção de texto, oralidade EF35LP07
Anos finais Debate sobre igualdade no trabalho e no esporte Argumentação Currículo da rede

Ideias detalhadas

Mini-biografias de brasileiras

Monte um varal com 6 a 8 biografias curtas (meia página cada) e divida a turma em grupos. Cada grupo lê uma, preenche uma ficha (nome, quando viveu, o que fez, por que é lembrada) e apresenta para a turma. Sugestões com boas histórias para crianças:

  • Chiquinha Gonzaga, primeira maestrina do Brasil e autora de “Ó abre alas”;
  • Tarsila do Amaral, pintora do “Abaporu”;
  • Bertha Lutz, bióloga e uma das líderes da luta pelo voto feminino;
  • Carolina Maria de Jesus, escritora de “Quarto de Despejo”;
  • Nise da Silveira, psiquiatra que usou a arte no tratamento de pacientes;
  • Marta, eleita seis vezes melhor jogadora de futebol do mundo pela FIFA.

O guia de ficha de leitura tem modelos que servem para biografias.

Entrevista com uma mulher próxima

As crianças levam para casa três perguntas: qual é o seu trabalho? o que você queria ser quando era criança? o que você acha que mudou para as meninas de hoje? Na sala, as respostas viram um texto coletivo ou um painel. A atividade valoriza mulheres de todas as profissões, inclusive as que trabalham em casa.

Roda de conversa sobre igualdade

Para os anos iniciais, perguntas concretas funcionam melhor que conceitos: existe brincadeira de menino e brincadeira de menina? Menina pode jogar futebol? Quem lava a louça na sua casa? Anote as respostas sem julgar e volte a elas no fim: alguém mudou de ideia?

Cuidados

  • Não reduza a data à mãe. Muitas crianças são criadas por avós, tias, pais solo ou em abrigos. “Uma mulher especial para você” inclui todo mundo.
  • Evite estereótipos. Cartão com flor e coração tudo bem, mas acrescente mulheres cientistas, atletas, motoristas, engenheiras.
  • Violência é assunto sensível. Nos anos iniciais, trabalhe respeito e igualdade; deixe o tema da violência para os anos finais, com preparo e apoio da coordenação.

Sequência de 4 aulas (3º ao 5º ano)

Aula Atividade Habilidade Produto
1 Roda de conversa: o que meninas e meninos podem fazer? Registro das opiniões Oralidade Cartaz de opiniões
2 Leitura das mini-biografias em grupos e preenchimento da ficha EF15LP03, EF35LP03 Ficha de leitura por grupo
3 Apresentação das biografias e linha do tempo dos direitos das mulheres Oralidade, sequência histórica Linha do tempo na parede
4 Entrevista com uma mulher da família ou da escola e escrita de um texto curto EF35LP07 Texto para o mural

Na aula 4, volte ao cartaz da aula 1: alguma opinião mudou? Esse fechamento mostra à turma o que ela aprendeu.

Como avaliar

  • Ficha de leitura: mostra quem localiza informações e quem identifica por que a pessoa é lembrada.
  • Texto da entrevista: use uma rubrica curta com três critérios (informações da entrevista, organização em parágrafos, ortografia).
  • Participação na roda: registro rápido de quem argumenta com exemplos.

Inclusão

Para alunos com dislexia, as biografias podem ser lidas em voz alta pela professora ou por um colega, sem mudar o objetivo da ficha. Para alunos com TEA, a roda de conversa funciona melhor com perguntas escritas em cartões, uma de cada vez.

Para levar para casa

A entrevista da aula 4 é a ponte com as famílias. Mande as perguntas num bilhete curto, explique o objetivo e deixe claro que a criança pode entrevistar qualquer mulher próxima: avó, tia, vizinha, madrinha, a mulher que cuida dela. No retorno, exponha os textos no mural da escola por uma semana, com o título “Mulheres que fazem parte da nossa história”. Quem não conseguiu fazer em casa entrevista uma funcionária da escola na própria aula.

Materiais da Pluma para o Dia da Mulher

Material Para quê Etapa Acesso
Cartão para uma Mulher Especial Cartão para colorir e montar Educação infantil e 1º ano Grátis
Dia da Mulher: História, Biografias e Produção de Texto Kit completo do tema Anos iniciais Assinante
Mini-Biografias de Mulheres que Inspiram Ler e ilustrar biografias Anos iniciais Assinante
Mural Mulheres que Admiro Cartaz e molduras Educação infantil Assinante
Roda de Conversa: Igualdade e Respeito 8 cartões de perguntas Anos iniciais Assinante
Painel Profissões da Comunidade Mulheres em várias profissões Educação infantil Assinante

Atividade personalizada

Quer uma biografia de uma mulher da sua cidade ou uma cruzadinha com nomes de cientistas brasileiras? O Gerador de Atividades cria a folha a partir do tema e do ano.

Todas as datas do ano estão em datas comemorativas e no calendário de datas comemorativas 2027. Antes desta data vem o Carnaval; em abril, o Dia do Livro. Para o mês de maio, veja as atividades do Dia das Mães.

Perguntas frequentes

Por que o Dia da Mulher é em 8 de março?

A data nasceu das lutas de operárias por melhores condições de trabalho e pelo voto no começo do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. A ONU passou a celebrar oficialmente o 8 de março em 1975, o Ano Internacional da Mulher.

O Dia da Mulher é feriado?

Não. É uma data comemorativa, sem feriado. Em 2027, 8 de março cai numa segunda-feira, dia letivo normal.

Como trabalhar o Dia da Mulher na educação infantil?

Com foco nas mulheres próximas da criança: quem cuida dela, quem trabalha na escola, as profissões que ela vê mulheres exercendo. Cartão para colorir, roda de conversa e um mural com fotos funcionam bem. Evite homenagem restrita à mãe, porque nem toda criança tem mãe presente.

Que mulheres brasileiras apresentar às crianças?

Algumas com boas biografias para a escola: Chiquinha Gonzaga (compositora), Tarsila do Amaral (pintora), Bertha Lutz (cientista e ativista do voto feminino), Carolina Maria de Jesus (escritora), Nise da Silveira (psiquiatra), Maria Quitéria (heroína da Independência) e atletas como Marta.

Materiais para imprimir sobre este tema

Leia também