No 8º ano, o aluno de inglês fala de planos e previsões, compara coisas e pessoas, resolve mal-entendidos com paráfrases e lê textos com inferência. Os conteúdos linguísticos do ano são as formas de futuro (will e going to) e os comparativos e superlativos. As atividades devem colocar essas estruturas a serviço de uma tarefa real.
O futuro ganha sentido em projetos pessoais: planos para as férias, previsões para o time do coração, o que o aluno imagina para daqui a dez anos. Escrever uma “carta para o eu do futuro” em inglês junta escrita, vocabulário e o uso de will e going to, e costuma engajar a turma.
Comparativos e superlativos rendem bem em infográficos: o maior país, o animal mais rápido, a cidade mais fria. O aluno lê os dados, escreve frases de comparação e cria o próprio infográfico sobre a turma. A leitura com inferência também aparece aqui, porque os dados nem sempre dizem tudo.
Ainda não há materiais prontos no acervo para este recorte. Enquanto isso, o Gerador de atividades cria a atividade a partir da habilidade da BNCC.
Descreva a habilidade da BNCC que está trabalhando e a Pluma escreve a atividade de inglês pronta para imprimir, no nível de 8º ano. Você revisa, ajusta e imprime.
Formas de futuro (will e going to), comparativos e superlativos, quantificadores, leitura com inferência, produção de textos sobre planos e opiniões e estratégias para resolver mal-entendidos na conversa.
Em geral, going to expressa planos já decididos ou previsões com evidência (“Look at the clouds, it's going to rain”), e will expressa decisões na hora, promessas e previsões de opinião (“I think it will rain”).
Com infográficos e dados reais (animais, países, recordes) e com a criação de um infográfico sobre a própria turma, apresentado oralmente em inglês.
Ainda não há material de inglês específico do 8º ano no acervo. O Gerador de atividades cria fichas de futuro, comparativos e leitura a partir das habilidades da BNCC.
Veja também: Todas as atividades · Guia da BNCC · Gerador de plano de aula