No 1º ano, Educação Física é brincar com intenção. A criança experimenta brincadeiras e jogos da cultura popular da comunidade e da região, explora movimentos básicos da ginástica (equilíbrio, salto, giro), participa de rodas cantadas e começa a respeitar regras e as diferenças de desempenho dos colegas.
As brincadeiras que a criança já conhece são o melhor ponto de partida. Pega-pega, amarelinha, corre-cotia e ciranda têm variações em cada região, e perguntar como se brinca em casa valoriza a cultura da família. Depois, a turma experimenta as versões dos colegas e cria uma nova regra juntos.
Registrar também faz parte: desenhar a brincadeira preferida, explicar a regra para outra turma, montar um livro de brincadeiras da sala. A BNCC pede que a criança explique os jogos em diferentes linguagens, o que liga Educação Física à alfabetização.
2 de 2 materiais do acervo da Pluma para este recorte.
Descreva a habilidade da BNCC que está trabalhando e a Pluma escreve a atividade de educação física pronta para imprimir, no nível de 1º ano. Você revisa, ajusta e imprime.
Brincadeiras e jogos da cultura popular, elementos básicos da ginástica (equilíbrio, salto, giro), danças e rodas cantadas e esportes de marca e precisão em versões simples, sempre com respeito às diferenças.
Amarelinha, pega-pega e suas variações, corre-cotia, ciranda, morto-vivo, cabra-cega, pular corda e brincadeiras cantadas da região.
Adapte regras, evite eliminação (quem sai volta logo), varie papéis e valorize a participação mais que a vitória. A BNCC pede respeito às diferenças de desempenho.
Tem fichas de jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras e uma sequência didática de cantigas e brincadeiras. O Gerador de plano de aula ajuda a montar aulas com circuitos e jogos.
Veja também: Todas as atividades · Guia da BNCC · Gerador de plano de aula