O 4º ano de Ciências gira em torno das relações entre seres vivos. O aluno monta cadeias alimentares, entende o papel do Sol como fonte de energia, descobre que fungos e bactérias decompõem a matéria e participam da produção de alimentos e aprende a prevenir doenças causadas por microrganismos. Transformações dos materiais completam o ano.
Microrganismos são invisíveis, e por isso a atividade precisa torná-los visíveis. Deixar um pão úmido em um saco fechado, observar o bolor por uma semana e registrar com lupa e desenho convence a turma de que há vida onde não se vê. O mesmo vale para o fermento que faz a massa crescer.
Cadeias alimentares rendem bons jogos: cartões com produtores, consumidores e decompositores para montar a sequência, e perguntas do tipo “o que acontece se os sapos sumirem?”. Assim o aluno percebe o equilíbrio do ecossistema, e não só decora quem come quem.
3 de 3 materiais do acervo da Pluma para este recorte.
Descreva a habilidade da BNCC que está trabalhando e a Pluma escreve a atividade de ciências pronta para imprimir, no nível de 4º ano. Você revisa, ajusta e imprime.
Misturas e transformações dos materiais, cadeias alimentares, papel do Sol, decomposição, microrganismos e prevenção de doenças, pontos cardeais e movimentos da Terra e da Lua.
Com cartões de seres vivos de um ambiente conhecido, montagem de sequências e perguntas de desequilíbrio (o que acontece se um elo sumir). O Sol entra como início de toda cadeia.
Com experimentos de bolor no pão, fermento na massa e iogurte caseiro, sempre com lupa e registro. A observação indireta mostra a ação dos microrganismos com segurança.
O acervo tem atividades de seres vivos, corpo humano e água e meio ambiente que servem ao 4º ano. Para microrganismos e cadeias alimentares, use o Gerador de atividades.
Veja também: Todas as atividades · Guia da BNCC · Gerador de plano de aula