No 6º ano, Arte passa a ter professor especialista e aprofunda pesquisa e análise. O aluno estuda obras de diferentes épocas e matrizes culturais, experimenta formas de expressão (desenho, colagem, escultura, fotografia, performance), investiga a dança e começa a usar vocabulário próprio das linguagens artísticas.
Uma boa entrada para o 6º ano é o caderno de artista: um caderno sem pauta onde o aluno desenha, cola, anota ideias e registra as obras que viu. Ele acompanha o ano todo e mostra a evolução. Ao avaliar, a professora considera o processo registrado ali, não só o trabalho final.
Pesquisar arte de diferentes matrizes é previsto pela BNCC. Comparar uma máscara africana, uma pintura renascentista e uma obra contemporânea brasileira ajuda o aluno a entender que não existe um único padrão de beleza e que cada obra fala do seu tempo e da sua cultura.
Ainda não há materiais prontos no acervo para este recorte. Enquanto isso, o Gerador de atividades cria a atividade a partir da habilidade da BNCC.
Descreva a habilidade da BNCC que está trabalhando e a Pluma escreve a atividade de arte pronta para imprimir, no nível de 6º ano. Você revisa, ajusta e imprime.
Artes visuais, dança, música e teatro com pesquisa, apreciação e produção; elementos e materialidades de cada linguagem; artistas de diferentes épocas e matrizes; patrimônio cultural; e uso de tecnologias na criação.
Pelo processo: caderno de artista, participação nas apreciações, pesquisa e evolução das produções. Rubricas simples ajudam o aluno a entender o que é esperado sem julgar talento.
Fotografia com celular, colagem com revistas, desenho de observação, performance e dança. Muitas propostas do 6º ano dependem mais de olhar e pesquisar que de material caro.
Ainda não há material de Arte específico do 6º ano no acervo. O Gerador de atividades cria propostas a partir das habilidades da BNCC de Arte.
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