Sistema monetário: atividades com dinheirinho para imprimir (1º ao 5º ano)
O sistema monetário brasileiro tem 7 cédulas (R$ 2, 5, 10, 20, 50, 100 e 200) e moedas de 5, 10, 25 e 50 centavos e de R$ 1. No 1º e 2º ano, a criança reconhece e compõe valores; no 3º, calcula troco; no 4º e 5º, resolve problemas com centavos.
Este artigo faz parte do nosso guia sobre atividades do 1º ao 5º ano.
Neste artigo você vai encontrar
O sistema monetário é um dos conteúdos de matemática mais próximos da vida da criança: ela vê dinheiro na padaria, na feira, no mercado. Atividades com dinheirinho de brincar aproveitam esse interesse para trabalhar contagem, composição de valores, adição, subtração e, mais tarde, números decimais.
O dinheiro brasileiro
| Cédula | Animal |
|---|---|
| R$ 2 | Tartaruga-marinha |
| R$ 5 | Garça |
| R$ 10 | Arara |
| R$ 20 | Mico-leão-dourado |
| R$ 50 | Onça-pintada |
| R$ 100 | Garoupa |
| R$ 200 | Lobo-guará |
Moedas em circulação: 5, 10, 25 e 50 centavos e R$ 1. A de 1 centavo não é mais fabricada.
R$ 1 = 100 centavos. Esse é o ponto de partida para os números decimais no 4º e 5º ano: R$ 2,50 são 2 reais e 50 centavos.
O que trabalhar em cada ano
| Ano | Conteúdo | Atividade típica | BNCC |
|---|---|---|---|
| 1º ano | Reconhecer cédulas e moedas | Ligar a cédula ao valor | EF01MA19 |
| 2º ano | Comparar e compor valores, trocar cédulas | Formar R$ 20 de três jeitos diferentes | EF02MA20 |
| 3º ano | Compras, troco, equivalência | Mercadinho com troco até R$ 50 | EF03MA24 |
| 4º ano | Centavos, problemas de duas etapas | Lista de compras com preços em reais e centavos | EF04MA25 |
| 5º ano | Decimais, porcentagem simples, orçamento | Comparar preços, calcular desconto de 10% | EF05MA06 |
Atividades com gabarito
1º e 2º ano: componha o valor
Desenhe cédulas e moedas para formar cada valor. Há mais de uma resposta.
| Valor | Uma resposta possível | Outra resposta |
|---|---|---|
| R$ 7 | R$ 5 + R$ 2 | R$ 2 + R$ 2 + R$ 2 + R$ 1 |
| R$ 15 | R$ 10 + R$ 5 | R$ 5 + R$ 5 + R$ 5 |
| R$ 30 | R$ 20 + R$ 10 | R$ 10 + R$ 10 + R$ 10 |
| R$ 1 | 2 moedas de 50 centavos | 4 moedas de 25 centavos |
2º ano: quanto dinheiro há aqui?
- Uma cédula de R$ 10, uma de R$ 5 e duas moedas de R$ 1. R$ 17
- Duas cédulas de R$ 20 e uma de R$ 2. R$ 42
- Três moedas de 25 centavos. 75 centavos
3º ano: mercadinho e troco
Preços: maçã R$ 2, pão R$ 6, suco R$ 5, queijo R$ 12.
- Comprei pão e suco. Quanto gastei? 6 + 5 = R$ 11
- Paguei o pão e o suco com uma nota de R$ 20. Qual o troco? 20 − 11 = R$ 9
- Quero comprar queijo e 3 maçãs. Tenho R$ 20. Dá? Sobra quanto? 12 + 3 × 2 = 18; dá, e sobram R$ 2
4º ano: reais e centavos
- Um lápis custa R$ 1,50 e uma borracha R$ 0,75. Quanto custam os dois? R$ 2,25
- Paguei R$ 2,25 com uma nota de R$ 5. Qual o troco? R$ 2,75
- Um caderno custa R$ 8,90. Quanto custam 2 cadernos? R$ 17,80
5º ano: comparar e decidir
- Pacote A: 1 kg de arroz por R$ 6,00. Pacote B: 5 kg por R$ 27,50. Qual o preço do quilo no pacote B? 27,50 ÷ 5 = R$ 5,50. O pacote B é mais barato por quilo.
- Uma bicicleta custa R$ 400,00. À vista, tem 10% de desconto. Quanto custa à vista? 400 − 40 = R$ 360,00
- Com R$ 50,00 de mesada, Clara quer guardar 20%. Quanto vai guardar? R$ 10,00
O mercadinho da sala
A atividade mais completa com dinheiro é montar um mercadinho:
- Produtos: embalagens vazias trazidas de casa, com etiquetas de preço.
- Dinheiro: cédulas e moedas de brincar, em envelopes.
- Papéis: caixa, cliente, fiscal (confere o troco), repositor.
- Regras: cada cliente recebe um valor e uma lista de compras; o caixa calcula o total e o troco.
- Registro: cada criança anota no caderno o que comprou, quanto gastou e quanto recebeu de troco.
Com o 1º ano, preços inteiros até R$ 10. Com o 4º e 5º ano, preços com centavos e uma regra extra: “gaste no máximo R$ 30 e compre itens de pelo menos 3 tipos”.
Educação financeira junto com o sistema monetário
O dinheiro de brincar abre espaço para conversas de educação financeira: diferença entre o que se precisa e o que se quer, poupar para um objetivo, comparar preços. São temas que a BNCC indica como transversais e que aparecem naturalmente no mercadinho.
Materiais prontos do acervo Pluma
| Material | O que traz | Acesso |
|---|---|---|
| Plano de Aulas de Educação Financeira — Fundamental I | Sequência de aulas prontas de educação financeira | Grátis |
| Conhecendo o Dinheiro: Cédulas e Moedas do Real | As 7 cédulas e as moedas “de brincar”, com atividades | Assinante |
| Brincando de Mercadinho | Vitrine com preços, compras e troco | Assinante |
| Meu Cofrinho e Minhas Metas | Poupança e consumo consciente | Assinante |
| Problemas do Cotidiano | Dinheiro, troco e desconto (4º e 5º ano) | Assinante |
| Orçamento da Mesada | Mesada e porcentagem (6º ao 9º ano) | Assinante |
Veja também a página de tabuada e operações. Para gerar atividades de dinheiro no nível da sua turma, use o Gerador de Atividades com IA: “atividade de sistema monetário 3º ano, compras e troco até R$ 50, 6 questões com gabarito”.
Perguntas frequentes
Quais são as cédulas e moedas do Real?
Cédulas de R$ 2, R$ 5, R$ 10, R$ 20, R$ 50, R$ 100 e R$ 200. Moedas de 5, 10, 25 e 50 centavos e de R$ 1. A moeda de 1 centavo deixou de ser fabricada, mas ainda vale.
Em que ano se ensina sistema monetário?
Desde o 1º ano, com o reconhecimento de cédulas e moedas. No 2º ano, a criança compara e compõe valores; no 3º, resolve problemas de compra e troco; no 4º e no 5º, trabalha com centavos e números decimais.
Como fazer dinheirinho para imprimir?
Use modelos de cédulas e moedas com a indicação de que são de brincar e sem valor. Imprima em papel colorido ou sulfite, recorte e guarde num envelope por criança. Plastificar faz durar o ano todo.
Como ensinar troco?
Com a estratégia de completar: para pagar R$ 13 com R$ 20, conte a partir do preço até o valor pago (13 + 2 = 15, 15 + 5 = 20, o troco é 2 + 5 = R$ 7). Depois mostre a conta de subtração 20 − 13 = 7.
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