Diário para o aluno registrar diariamente como se sentiu, o que aconteceu e como reagiu, construindo consciência emocional ao longo do tempo. O registro frequente ajuda o aluno com TDAH a perceber padrões entre situação, emoção e comportamento, base do autoconhecimento e da regulação.
1É indicado para crianças de 6-12 anos, e você pode adaptar à realidade da sua turma.
Sim, foi produzido segundo a BNCC e as boas práticas pedagógicas para a etapa indicada.
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Sim. É pronto para imprimir e serve para o professor em sala, no AEE ou para a família em casa.